工程領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的創(chuàng)新模式研究.pdf

1、改革開放以來,我國經(jīng)濟(jì)社會取得了飛速發(fā)展,但是科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率長期低于同期發(fā)達(dá)國家甚至部分發(fā)展中國家水平,工程科技人才的素質(zhì)和能力缺口是其重要因為之一。在工程價值鏈中,我國一直處于“制造”的底端。為了實現(xiàn)從“制造”向“創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變,我們必須跨越到工程價值鏈的高端,而實現(xiàn)這種跨越必須借助于培養(yǎng)具備卓越創(chuàng)造能力、能夠解決實際問題的能力的全球領(lǐng)導(dǎo)者,引領(lǐng)當(dāng)今世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。他們在解決國際社會面臨的重大工程挑戰(zhàn)中必將擔(dān)當(dāng)重任,為人類的可持續(xù)發(fā)展

2、創(chuàng)造出卓越價值。雖然提高未來工程師的領(lǐng)導(dǎo)能力成為諸多國際上的戰(zhàn)略性報告的重要關(guān)切,但對于中國高等工程教育而言,工程人才的工程領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)依然是一個亟需解決的課題,從實踐來看,并沒有任何專門的工程領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)計劃。因此,工程領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)對于培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的、具備先進(jìn)的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,特別是領(lǐng)導(dǎo)力的工程師就成為較長時間內(nèi)我們必須關(guān)注的問題。
　　 本研究主要闡述工程領(lǐng)導(dǎo)力的由來及其能力要求,討論目前工程領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中存在的一些問題。通