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1、近年來(lái),隨著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的興起,電腦三維動(dòng)畫(huà)技術(shù)受到了廣泛關(guān)注,越來(lái)越多的院系逐步開(kāi)設(shè)了三維動(dòng)畫(huà)類(lèi)課程。目前,這些課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境和評(píng)價(jià)體系等方面大多沿用舊的課程模式,存在一些明顯的弊端。
本文在分析該類(lèi)課程教學(xué)現(xiàn)狀與存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上,提出了三維動(dòng)畫(huà)類(lèi)課程在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí)要關(guān)注的要素,介紹了云計(jì)算的信息技術(shù)環(huán)境,及云計(jì)算如何為教學(xué)服務(wù),倡導(dǎo)三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)中采用基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);
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