在創(chuàng)新教學(xué)理念指導(dǎo)下的電子技術(shù)課程教學(xué)的理論與實(shí)踐研究.pdf

1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，要求培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才。在電子技術(shù)課程教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)理念已不適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和新世紀(jì)對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求，必須以創(chuàng)新教學(xué)理念為指導(dǎo)對(duì)電子技術(shù)課程教學(xué)進(jìn)行改革。本文總結(jié)、闡述了創(chuàng)新教學(xué)理念的內(nèi)涵和發(fā)展，提出了以創(chuàng)新教學(xué)理念為指導(dǎo)的教育的培養(yǎng)目標(biāo)、特點(diǎn)和得以實(shí)施的基礎(chǔ)，構(gòu)建了適合創(chuàng)新人才培養(yǎng)、滿足電子技術(shù)發(fā)展需求的電子技術(shù)課程理論與實(shí)踐教學(xué)體系。本文對(duì)高校電子技術(shù)課程教學(xué)改革和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有理論指導(dǎo)意義，并具有可

2、實(shí)施性。本文采取的研究方法有文獻(xiàn)法、歷史研究法
　　本文由五部分組成。
　　第一部分，引言，主要提出問題，闡述研究現(xiàn)狀與研究的必要性。
　　第二部分，總結(jié)、闡述了創(chuàng)新教學(xué)理念的內(nèi)涵和發(fā)展，指出以創(chuàng)新教學(xué)理念為指導(dǎo)的教育的特點(diǎn)，包括:1、超越性。2、整體性。3、主體性.4、開放性。5、民主性。6、啟發(fā)性。
　　提出了創(chuàng)新教學(xué)理念下的培養(yǎng)目標(biāo)，包括:1、注意學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。2、強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新思維的訓(xùn)練。3、加強(qiáng)學(xué)生

3、創(chuàng)新能力的培養(yǎng).4、注重學(xué)生創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。
　　指出了創(chuàng)新教學(xué)理念得以實(shí)施的基礎(chǔ)，包括:1、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。2、更新教學(xué)內(nèi)容。3、改革教學(xué)方法.4、更新評(píng)價(jià)體系。5、改善育人環(huán)境。
　　第三部分，提出了在創(chuàng)新教學(xué)理念下建立的創(chuàng)新型電子技術(shù)理論教學(xué)體系，包括:1、創(chuàng)新教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。2、改革教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。3、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新人格.4、改革教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
　　第