基于工作過程的電腦動畫設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置研究.pdf

1、隨著中國動畫產(chǎn)業(yè)的逐步發(fā)展，動畫已經(jīng)廣泛進入到各個領(lǐng)域。國內(nèi)的動畫教育也隨著動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而升溫，不少大中院校紛紛開設(shè)了動畫專業(yè)。同時我國部分職業(yè)院校的動畫專業(yè)正面臨著前所未有的發(fā)展機遇，其中以電腦動畫設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)尤為重要。職業(yè)院校的動畫設(shè)計專業(yè)在取得了巨大成績的同時也出現(xiàn)了許多新的情況和問題，如何使我們職業(yè)院校的電腦動畫設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置科學(xué)合理，貼近行業(yè)培養(yǎng)人才，適應(yīng)崗位需要，設(shè)置更易于實踐操作的課程方案?值得我們深思。本論文就

2、在此基礎(chǔ)上，在強大理論的支持下，展開了對我國職業(yè)教育背景下的電腦動畫設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置進行了研究。
　　 本文在一些國內(nèi)外先進理論的支持下，針對我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀，著重對當(dāng)前電腦動畫設(shè)計專業(yè)課程存在的問題做出分析。筆者走訪了一些職業(yè)院校和企業(yè)，在掌握了動畫制作的整體工作過程后，提出了該專業(yè)課程設(shè)置的基本思路，即基于工作過程的課程觀，以工作任務(wù)為引領(lǐng)，就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合我自己的教學(xué)經(jīng)驗、想法，在對電腦動畫設(shè)計專業(yè)分析，典型工作任務(wù)分析