2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、從生產(chǎn)型經(jīng)濟(jì)模式向服務(wù)型經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)變,是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。技術(shù)服務(wù)不是一個(gè)陌生名詞,然而在以往技術(shù)服務(wù)幾乎只是作為產(chǎn)品制造生命周期的附屬品被學(xué)者研究所忽視。新型經(jīng)濟(jì)模式興起后,人們才逐步意識(shí)到技術(shù)服務(wù)本身蘊(yùn)含的巨大價(jià)值潛力,沒(méi)有技術(shù)服務(wù)這個(gè)后盾作為工業(yè)的支撐和啟蒙,工業(yè)經(jīng)濟(jì)也是無(wú)從談起技術(shù)革新和發(fā)展振興的。技術(shù)服務(wù)是制造業(yè)戰(zhàn)略的重要組成部分,是制造業(yè)價(jià)值潛力所在,同時(shí)也是技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)價(jià)值增值的有力支柱。
   論文在深入

2、分析國(guó)內(nèi)外制造業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)基礎(chǔ)上,打破傳統(tǒng)制造業(yè)技術(shù)服務(wù)思維束縛,深入探討制造業(yè)技術(shù)服務(wù)規(guī)范體系,將技術(shù)服務(wù)模式轉(zhuǎn)向到便捷而優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,充分發(fā)揮知識(shí)管理理論的巨大無(wú)形價(jià)值,是制造業(yè)技術(shù)發(fā)展理論研究的創(chuàng)新。
   以下是論文完成的主要工作:
   (1)技術(shù)服務(wù)理論的研究。在深入研究國(guó)內(nèi)外制造業(yè)技術(shù)服務(wù)理論體系基礎(chǔ)之上,分析歸納了國(guó)內(nèi)制造業(yè)技術(shù)服務(wù)存在的問(wèn)題,提出了結(jié)合制造業(yè)、網(wǎng)絡(luò)、信息管理并綜合考慮經(jīng)濟(jì)、人文環(huán)境的新型

3、技術(shù)服務(wù)體系,為技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域理論研究貢獻(xiàn)了力量。
   (2)技術(shù)服務(wù)模式的研究。提出了適應(yīng)于信息化、科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化、專(zhuān)業(yè)化、協(xié)同化的JSP制造技術(shù)服務(wù)平臺(tái)模式,建立了面向制造的JSP應(yīng)用技術(shù)服務(wù)平臺(tái)總體框架,規(guī)劃了技術(shù)服務(wù)平臺(tái)的主要功能以及服務(wù)內(nèi)容模型。
   (3)技術(shù)服務(wù)知識(shí)管理方法的研究。以知識(shí)管理的知識(shí)融合為指導(dǎo)思想,進(jìn)行了技術(shù)服務(wù)知識(shí)融合理論的研究與分析,以面向?qū)ο蟮闹R(shí)表示方法構(gòu)建了制造技術(shù)知識(shí)元和知識(shí)庫(kù)。

4、進(jìn)行了遺傳融合算法的設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)技術(shù)服務(wù)知識(shí)融合,并對(duì)知識(shí)融合實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了概念分析。
   (4)技術(shù)服務(wù)任務(wù)指派問(wèn)題的研究。以粗集理論進(jìn)行前期的工作項(xiàng)目決策屬性實(shí)例分析,從而得到了廣義模糊指派問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型,進(jìn)行了模糊指派算法的驗(yàn)證。較好的處理了技術(shù)任務(wù)指派問(wèn)題,同時(shí)考慮了技術(shù)項(xiàng)目和技術(shù)人員雙方的本身特點(diǎn)對(duì)任務(wù)指派的影響。
   (5)技術(shù)服務(wù)協(xié)同。對(duì)協(xié)同技術(shù)服務(wù)的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了研究,包括協(xié)同技術(shù)服務(wù)的系統(tǒng)模型以及協(xié)同

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