成都市青年學(xué)生人生價值觀調(diào)查研究.pdf

1、價值觀是一個具有評價性、選擇性、導(dǎo)向性的深層心理建構(gòu),在價值觀體系中,人生價值觀居于核心地位.心理學(xué)界在對人生價值觀研究時通常采用人生價值目標、人生價值手段、人生價值評價三個維度.該研究通過開放式問卷和訪談,根據(jù)青年學(xué)生對人生價值觀的各種看法和認識,在文獻分析的基礎(chǔ)上,進一步對人生價值目標、人生價值手段、人生價值評價提出了新的維度建構(gòu),并以此為基礎(chǔ),對張進輔等人(1998)編制的大學(xué)生人生價值觀問卷進行了適當修訂,編制了青年學(xué)生人生價值

2、觀調(diào)查問卷,對成都市五所大學(xué)和三所中學(xué)的930名青年進行了問卷調(diào)查研究,根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果對青年學(xué)生的人生價值觀的特點作了進一步的分析研究.調(diào)查結(jié)果表明:(1)成都市青年學(xué)生人生價值觀的主流是積極、樂觀、向上的,體現(xiàn)出個體性和社會性兼容以及多元化取向的特點,并表現(xiàn)出了強烈的競爭意識;(2)青年學(xué)生的人生價值目標的確立多立足于個人生存和事業(yè)發(fā)展等自我主體需要,具有較強的實用功利性,其中一個較突出的特點是對經(jīng)濟性價值極為關(guān)注,而奉獻社會、服務(wù)

3、他人的觀念較為淡薄;人生價值手段積極而又多樣;人生價值評價樂觀、自信又趨于現(xiàn)實.(3)經(jīng)統(tǒng)計檢驗,青年學(xué)生的人生價值觀在性別、年齡、專業(yè)上相關(guān)顯著,但在人生價值目標、人生價值手段、人生價值評價的一些具體項目上存在著顯著的性別、年齡和專業(yè)差異;大學(xué)生比高中生、男生比女生更為關(guān)注人生的社會性價值;大學(xué)生在選擇實現(xiàn)人生價值目標的手段時比高中生更務(wù)實,高中生的進取意識更強;女生對自己當前人生狀態(tài)的評價比男生持更為樂觀的態(tài)度.(4)學(xué)校、家庭、社