影響中學生心理健康的家庭因素研究.pdf

1、索取號：密級：南索師勉犬掌在職人員以同等學力申請碩士學位論文園影響中學生心理健康的家庭因素研究作者t院系：指導教師；學科專業(yè)：李德勇教育科學學院繆建東教育學原理中文摘要20世紀80年代以來，中學生心理健康問題逐步受到我國社會各界的高度重視，但最初的研究主要是針對影響中學生心理健康的學校因素，心理健康教育也是在學校開展的。近年來，人們逐步發(fā)現(xiàn)家庭在中學生健康成長中的重要性，并加強了對影響中學生心理健康的家庭因素的研究，在家庭教育中也開始重

2、視對孩子的心理教育。本文采用了紙筆測驗法對初二和高二共210名中學生進行了。中學生心理健康量表”(髑s姍S)、“家庭環(huán)境量表”(FES)、“父母養(yǎng)育方式問卷”(E蛐V)的測驗，通過SPSS軟件包進行定性數(shù)據(jù)的x7檢驗和等級相關分析，發(fā)現(xiàn)父母的拒絕否認、過度保護，父親的懲罰嚴厲和母親的過度干涉對子女心理的健康發(fā)展起著消極的阻礙作用；而父親的情感溫暖理解對子女心理的健康發(fā)展起著積極的促進作用。家庭中的親密度、娛樂性、情感表達和道德宗教觀對中