北京體育大學(xué)舞蹈編導(dǎo)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的研究_648.pdf

1、本文的研究目的主要是為了提高現(xiàn)階段舞蹈編導(dǎo)課堂教學(xué)的質(zhì)量，促使學(xué)生和老師教學(xué)相長，共同提高。長遠(yuǎn)來說，為了培養(yǎng)21世紀(jì)的創(chuàng)新人才，首先要從創(chuàng)新教育入手，特別是從創(chuàng)新思維入手，以便提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，創(chuàng)造美好的明天。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行論文的撰寫工作。首先，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)，掃除思維障礙，走出思維誤區(qū)。通過科學(xué)有效的課堂訓(xùn)練，削弱習(xí)慣性思維的強(qiáng)度，盡量多的增加頭腦中的思維視角，學(xué)會(huì)從多種角度

2、觀察生活，避免知識(shí)結(jié)構(gòu)不全面、懶惰和畏難情緒等思維誤區(qū)。其次，以啟發(fā)式教學(xué)為主導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的編創(chuàng)動(dòng)力。啟發(fā)學(xué)生解放天性，展開聯(lián)想、挖掘潛能、尋找創(chuàng)意通過一些集體參與的游戲使學(xué)生回到童年，找回曾經(jīng)擁有的潛在天性，恢復(fù)并解放兒時(shí)的創(chuàng)作天性。通過色彩聯(lián)想情緒、肢體探索訓(xùn)練、欣賞各類演出及影視資料提高學(xué)生的聯(lián)想能力和想象力。利用即興舞的課堂訓(xùn)練提升創(chuàng)新思維的敏捷性和持續(xù)性，釋放潛能。理解音樂、尋找創(chuàng)意。再次，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散、變化的感性能力和逆向