大學(xué)生認(rèn)知方式對(duì)其健康危險(xiǎn)行為影響的干預(yù)研究.pdf

1、青少年健康危險(xiǎn)行為是從青少年本身的健康發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)，是指向青少年未來(lái)的，這些行為與社會(huì)公認(rèn)的青少年行為特征不符并直接或間接危害青少年健康發(fā)展并可能導(dǎo)致各個(gè)人或社會(huì)否定性后果的行為。認(rèn)知方式是對(duì)信息的一貫化的加工方式，是各種行為產(chǎn)生和發(fā)展的重要影響因素。為了探討個(gè)體認(rèn)知方式對(duì)大學(xué)生健康危險(xiǎn)行為的影響，制定相關(guān)干預(yù)措施來(lái)進(jìn)行行為的矯正，本研究首先編制和修訂完成了具有良好的信度和效度大學(xué)生場(chǎng)認(rèn)知方式問(wèn)卷以及健康危險(xiǎn)行為問(wèn)卷。在此基礎(chǔ)上，采取

2、隨機(jī)抽樣的方法，從重慶大學(xué)以及西南大學(xué)兩所學(xué)校隨機(jī)抽取310名在校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和采用材料干預(yù)的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了前后測(cè)對(duì)比研究，主要研究結(jié)果如下：
　　 (1)大學(xué)生場(chǎng)認(rèn)知方式在性別、專業(yè)以及學(xué)生成績(jī)上的差異顯著
　　 大學(xué)生場(chǎng)認(rèn)知方式得分在不同性別、不同專業(yè)、不同學(xué)習(xí)成績(jī)上得分不同，表現(xiàn)出男生得分低于女生，理工科學(xué)生得分低于文科學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)靠前者得分低于學(xué)習(xí)成績(jī)靠后后者。大學(xué)生場(chǎng)認(rèn)知方式的自主性維度在性別、母親文

3、化程度以及是否為獨(dú)生子女的變量上呈現(xiàn)顯著性差異。
　　 (2)大學(xué)生健康危險(xiǎn)行為普遍存在并呈現(xiàn)出人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的顯著性差異
　　 大學(xué)生健康危險(xiǎn)行為存在年齡、性別統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的差異。除不合理減肥和缺乏體育鍛煉項(xiàng)目外，不同性別的大學(xué)生在意外傷害、暴力傷害、自殺、吸煙、飲酒、性行為、不合理飲食、缺乏體育鍛煉、網(wǎng)絡(luò)成癮上的均分表現(xiàn)為男生得分顯著高于女生；在不合理減肥、不合理飲食、缺乏體育鍛煉和自殺行為的均分上，文科學(xué)生的得分

4、要高于理工科；在不合理減肥行為存在專業(yè)上差異，在暴力傷害、吸煙、飲酒以及網(wǎng)絡(luò)成癮方面存在學(xué)習(xí)成績(jī)上的顯著性差異。
　　 (3)場(chǎng)依存性認(rèn)知方式個(gè)體更容易受到干預(yù)材料的影響，在健康危險(xiǎn)行為總分、健康危險(xiǎn)行為均分、不合理減肥以及不合理飲食上得分變化與場(chǎng)獨(dú)立性認(rèn)知方式的個(gè)體之間存在顯著性差異。
　　 本研究采用問(wèn)卷調(diào)查與實(shí)驗(yàn)干預(yù)方法，從認(rèn)知角度探討了不同認(rèn)知方式對(duì)健康危險(xiǎn)行為的影響，豐富發(fā)展了認(rèn)知方式以及健康危險(xiǎn)行為的相關(guān)研究