大學生認知方式與職業(yè)選擇的關系研究.pdf

1、隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，我國的高等教育從“精英教育”階段迅速進入了“大眾化教育”階段，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，畢業(yè)生數(shù)量大幅度增加，大學生就業(yè)壓力不斷增大，必將對其職業(yè)選擇產(chǎn)生影響。影響大學生職業(yè)選擇的因素很多，如家庭、社會輿論、學校、地區(qū)、生活環(huán)境、價值觀、興趣愛好等。場獨立一場依存認知方式作為個體差異的一個維度，不僅表現(xiàn)在諸如知覺、注意、記憶、問題解決等認知活動中，同時也表現(xiàn)在社會交往、職業(yè)選擇、心理防御機制等方面。對于認知方式

2、與職業(yè)選擇之間關系的研究，國外開展的研究較多，國內(nèi)卻不多見，特別是近些年針對當代大學生的研究幾乎沒有。因此，有必要就大學生認知方式與職業(yè)選擇的關系進行研究。本文在對以往文獻回顧的基礎上，在山東建筑大學隨機抽取130人，其中男生71人、女生59人，文科生71人、理科生59人作為樣本，采用問卷調(diào)查法收集相關的數(shù)據(jù)，經(jīng)過對數(shù)據(jù)進行分析得出研究結果。通過對研究結果進行分析和論證，最后總結出結論，同時根據(jù)結論提出了教育建議。
　　 本研究

3、得到以下結論：
　　 (1)大學生在認知方式上沒有顯著性別差異，在文理科上認知方式差異顯著，理科生更傾向于場獨立性。
　　 (2)大學生職業(yè)興趣的性別差異顯著。在現(xiàn)實型上的得分性別差異顯著，男大學生更傾向于從事現(xiàn)實型活動；在研究型上的得分性別差異顯著，男大學生更傾向于從事研究型活動；在職業(yè)現(xiàn)實型上得分性別差異顯著，男大學生更傾向于選擇現(xiàn)實型職業(yè)；在職業(yè)研究型上得分性別差異顯著，男大學生更傾向于選擇研究型職業(yè)。
　　

4、 (3)大學生職業(yè)興趣的文理科差異顯著。在現(xiàn)實型上文理科差異顯著，理科大學生更傾向于從事現(xiàn)實型活動；在經(jīng)營型上文理科差異顯著，文科大學生更傾向于從事經(jīng)營型活動；在職業(yè)現(xiàn)實型上文理科差異顯著，理科大學生更傾向于選擇現(xiàn)實型職業(yè)；在職業(yè)經(jīng)營型上文理科差異顯著，文科大學生更傾向于選擇經(jīng)營型職業(yè)。
　　 (4)不同認知方式大學生的職業(yè)興趣存在顯著差異，場依存大學生更傾向于從事社會型、權力型、經(jīng)營型活動，更傾向于選擇研究型和經(jīng)營型職業(yè)。<