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文檔簡介
1、河北大學碩士學位論文單任務和雙任務中的側抑制協(xié)同加工策略研究姓名:劉景麗申請學位級別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學指導教師:宋耀武王啟成20090601AbstractAbstractThepresentstudyUSeStheEriksenFlankerparadigm,dividesthecurrenttaskintotwotypesofexperiments,Single—taskandDual—task,andsystematic
2、allymanipulatestheinfluenceofdifferentcluecodingontherelationshipofeoprocessingdegreebetweenFlankerandtaskInthiswaywestudythecontributionofa:ttenfionalstrategiestoselectionandprocessingofcurrentlyirrelevantstimuliExperim
3、ent1isaduplicateofthestandardexperimentoftheEriksenFlankerparadigmwinlthedesignofacertainstimulusonsetasynchrony(SOA)SingleanddualtasksareblockedTheresultsshowedthattheperformanceindualtaskcomparedwiththatinsingletasktha
4、tparticipantshaveastrongtendencytoeoprocessflankerstoalargedegreeinadualtaskscenarioTheFlankerCongruncyEffect(FCE)indualtaskislargerthanthatinsingletaskwhichindicatesthatflankerprocessinghasalreadystartedbeforetherespons
5、eselectionforthetargethasfinished。TostudywhatinducestheconclusionofExperimem1,Experiment2isdesignedwhithsingleanddualtasksmixedwithinablockoftrialsThecolorofflankerinExperiment2Aindicatesthetrialtype(singletaskordualtask
6、)TheresultsshowsthatsignificantFCEisnotbecauseofhighmemoryloadbuttheresultofadoptingdifferentattentionalstrategiesInExperiment2B,trialtype(singletaskordualtask)issignaledbywhetherthecoloroftargetandflankersmatchedWiththi
7、sprocedure,the’degreeofflankerprocessingcouldnolongerbebasedonthefixed,earlycolorfilteringstrategylikeExperiment2A,inwhichthatcolorcallbeusedforstimulusselectioninsteadoflocationTheresultsofthepresentexperimentdemonstrat
8、ethattheFCEdifferencesbetweenthetrialtypesinthepreviousexperimentdidnotdependonearlycolorfilteringmechanismsToavoidthephenomenonthattheflankersalwayshavetobeattendedforcueencodinginExperiment2AandExperiment2B,Experiment2
9、Cwasdesigned,inwhichthetargetcolorsignaledthetrialtypeAstheresultsshowthenewcuingprocedureledtoasimilarperformanceasthecuingproceduresusedpreviouslyBydesigningtheaboveexperiments,thetypeoftasksismixedorblocked,thegoalist
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