呼吸節(jié)律中樞調(diào)控中學習和記憶現(xiàn)象及其影響因素的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、學習和記憶是腦的高級功能,學習指人和動物獲得外界知識的神經(jīng)過程,記憶指將獲得的知識儲存和讀出的神經(jīng)過程.學習分為非聯(lián)合型學習(Non-associative learning)和聯(lián)合型學習(Associative learning)兩類."習慣化"和"敏感化"是非聯(lián)合型學習的代表,而條件反射是聯(lián)合型學習的主要形式.記憶可分為短時記憶和長時記憶.學習和記憶的生理學基礎(chǔ)是突觸 傳遞的可塑性,包括結(jié)構(gòu)可塑性和功能可塑性.一般認為,學習和記憶是

2、大腦皮層等高級中樞的功能.但最近研究發(fā)現(xiàn),腦干、脊髓等低級中樞也具有學習和記憶功能.腦干中產(chǎn)生和調(diào)節(jié)呼吸節(jié)律的呼吸神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)是否具有學習和記憶的功能?圍繞這一問題,該課題進行了三部分系列研究.第一部分研究了家兔包欽格復(fù)合體(Botzinger complex,Bot.C)在呼吸節(jié)律調(diào)節(jié)中所表現(xiàn)的非聯(lián)合型學習現(xiàn)象,并觀察了5-HT能的中縫蒼白核(raphe pallidus,RP)及NE能的藍斑核(locus coeruleus,LC)對

3、Bot.C的影響;第二部分研究了中縫隱核(nucleus raphe obscurus,NRO)在呼吸節(jié)律調(diào)節(jié)中體現(xiàn)的長時記憶現(xiàn)象,并初步探討了一氧化氮(nitric oxide,NO)對長時記憶現(xiàn)象的影響;第三部分研究了肺牽張反射(黑-伯反射,Hering-Breuer reflex)中的學習和記憶現(xiàn)象.該工作證實非聯(lián)合型學習存在于吸氣抑制與吸-呼時相轉(zhuǎn)換("吸氣切斷")、呼吸運動長時增強以及呼吸反射(黑-伯反射)等呼吸節(jié)律的中樞調(diào)控

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