關(guān)于抑郁對大學生面孔加工影響的研究.pdf

1、抑郁作為一種繁雜的情緒體驗，有很長的延續(xù)時間，并且會伴隨巨大的痛苦，而且，近年來的發(fā)病率持續(xù)增高。故聯(lián)合國衛(wèi)生組織早年就已預(yù)測，至2020年，抑郁將變成全球范圍內(nèi)致死的第二大因素。大學生一直以來被大眾視為國家的希望，也因此背負著厚望。近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，從學生向社會人士轉(zhuǎn)變的過程中，他們有著更多機會和挑戰(zhàn)，也承受了更大的心理壓力，成為抑郁的易感人群。
　　以往研究發(fā)現(xiàn)，抑郁是多種因素綜合作用的產(chǎn)物，不僅表現(xiàn)出一系列心理和軀

2、體癥狀，大腦結(jié)構(gòu)亦發(fā)生改變，存在一定的認知和執(zhí)行障礙。利用事件相關(guān)電位（Event-related potential，ERP）對抑郁患者在面孔加工的過程進行研究，發(fā)現(xiàn)抑郁患者存在自我認知異常，對情緒面孔存在負性抑制等狀況?；谀X電圖（Electroencephalogram，EEG）的腦功能網(wǎng)絡(luò)研究發(fā)現(xiàn)，抑郁患者的功能腦網(wǎng)絡(luò)連接呈現(xiàn)異常，網(wǎng)絡(luò)效率降低。一項關(guān)于正常人的研究結(jié)果顯示，熟悉和不熟悉面孔的識別存在差異，兩者會誘發(fā)不同的ERP

3、成分，熟悉面孔會激活更多的腦區(qū)，但是目前關(guān)于抑郁患者對面孔的加工主要集中在情緒面孔加工方面，對于熟悉面孔的加工鮮有研究。
　　本研究利用ERP技術(shù)和鎖相值（Phase Locking Value，PLV）方法，以抑郁大學生和正常大學生作為研究對象，研究抑郁對大學生面孔加工的影響。首先，采用問卷調(diào)查（貝克抑郁自評量表第二版(Beck Depression Rating Scale II，BDI-II)、狀態(tài)特征焦慮量表（State-

4、Trait Anxiety Inventory，STAI）、成人依戀-親密關(guān)系體驗量表修訂版（Experiences in Close Relationships Inventory，ECR-R））對大學生抑郁情緒個體進行篩選并了解抑郁對焦慮及依戀的影響。其次，通過分析對父母、陌生男女面孔加工過程中產(chǎn)生ERP成分的差異，探究抑郁個體的神經(jīng)電生理特征；最后，通過分析對母親、朋友及陌生同齡人面孔加工過程中功能性腦網(wǎng)絡(luò)連接及其屬性值的差異，了