2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、對“兩型社會”背景下技術(shù)實踐的生態(tài)化轉(zhuǎn)向的研究,首先堅持邏輯分析的方法,從傳統(tǒng)“兩型社會”建設(shè)與技術(shù)功利主義活動的矛盾入手,通過對當(dāng)前我國所出現(xiàn)的環(huán)境危機、生態(tài)危機、資源危機、人類生存危機的實例探討,闡述傳統(tǒng)技術(shù)功利主義活動的弊端,并分析當(dāng)前“兩型社會”建設(shè)與技術(shù)功利主義活動存在的目標(biāo)價值的追求、技術(shù)手段的運用、效益實現(xiàn)的范疇等內(nèi)容的矛盾,即技術(shù)功利主義活動對“兩型社會”建設(shè)的阻礙作用,從而引出技術(shù)實踐的生態(tài)化轉(zhuǎn)向的概念,確定技術(shù)生態(tài)化

2、存在的意義,論述了技術(shù)生態(tài)化的涵義以及特征,繼而就技術(shù)實踐的生態(tài)化轉(zhuǎn)向在“兩型社會”建設(shè)中的重要作用進行闡述。就“兩型社會”建設(shè)的要求來看,技術(shù)實踐的生態(tài)化轉(zhuǎn)向能夠為“兩型社會”建設(shè)提供包含技術(shù)服務(wù)、社會秩序、文化理念等在內(nèi)的多層次保障。
  本文的主要研究內(nèi)容包括四個方面,首先是“兩型社會”建設(shè)及其對人類技術(shù)實踐的要求,即“兩型社會”建設(shè)應(yīng)以生態(tài)文明為目標(biāo)、強調(diào)技術(shù)實踐的以人為本、強調(diào)技術(shù)實踐的綜合發(fā)展、強調(diào)技術(shù)實踐的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、上述這些要求決定了技術(shù)實踐轉(zhuǎn)向的方向;其次是對“兩型社會”建設(shè)背景下技術(shù)功利主義的反思,技術(shù)功利主義在目標(biāo)、技術(shù)手段以及效益實現(xiàn)三個方面與“兩型社會”建設(shè)有著不可調(diào)和的矛盾與沖突,這是決定在“兩型社會”背景下進行技術(shù)功利主義向技術(shù)實踐的生態(tài)化轉(zhuǎn)向的現(xiàn)實要求;再次,對“兩型社會”建設(shè)背景下,積極實現(xiàn)技術(shù)實踐的生態(tài)化轉(zhuǎn)向的重要意義進行了分析,技術(shù)實踐的生態(tài)化轉(zhuǎn)向能夠為“兩型社會”建設(shè)提供技術(shù)服務(wù)保障、能夠為“兩型社會”建設(shè)提供社會秩序保障,

4、以及能夠為“兩型社會”建設(shè)提供文化理念保障。這些重要功能決定了在“兩型社會”建設(shè)中技術(shù)實踐生態(tài)轉(zhuǎn)向的必然性。
  最后,從“兩型社會”建設(shè)下實現(xiàn)技術(shù)實踐生態(tài)化轉(zhuǎn)向的制約與途徑兩個方面進行分析,指出了價值導(dǎo)向機制、技術(shù)創(chuàng)新、政策支撐等缺乏是不可忽視的重要制約因素,在促進技術(shù)實踐的生態(tài)化觀過程中,需要弘揚技術(shù)實踐的生態(tài)理性,構(gòu)建技術(shù)生態(tài)化導(dǎo)向機制、需要樹立正確的技術(shù)實踐的生態(tài)觀,構(gòu)建技術(shù)生態(tài)化創(chuàng)新體系,需要構(gòu)建政府管理的長效機制,提供

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