初中生感戴、應對方式與心理健康的關系研究.pdf

1、感戴是人類的一種積極品質，已成為積極心理學的重要研究領域，國內外心理學家對感戴進行了廣泛的研究，但感戴研究尚處于初步階段，尤其是感戴的實證研究相對缺乏。本研究采用訪談和問卷調查相結合的方法，選取南昌、撫州地區(qū)幾所中學的初中生為研究對象，主要調查初中生的感戴現(xiàn)狀，探討初中生的感戴、應對方式和心理健康之間的關系。本研究的目的是豐富和深入感戴研究，為進一步了解和研究初中生感戴提供線索和資料。
　　 本研究的主要結論：
　　 1

2、、較多的初中生具有較高的感戴：
　　 2、初中生感戴存在性別差異，女生感戴高于男生；
　　 3、初中生感戴存在城鄉(xiāng)差異，城市初中生感戴水平高于農村初中生；
　　 4、獨生子女感戴明顯高于非獨生子女；
　　 5、初二學生感戴顯著高于初三學生；
　　 6、家庭經(jīng)濟地位對初中生感戴有影響，高收入家庭初中生感戴水平高顯著高于低收入家庭初中生；
　　 7、感戴與問題解決、退避、忍耐、求助應對方式存在