農(nóng)民道德素質(zhì)提升對新農(nóng)村建設(shè)的作用研究.pdf

1、我國有13億人口，其中農(nóng)村人口約占總?cè)丝诘?0％。在堅持中國特色社會主義理論，全面建設(shè)小康社會的今天，9億農(nóng)民的命運和未來無不牽動著整個中華民族的命運。可以說，沒有農(nóng)村的發(fā)展，就沒有整個社會的發(fā)展，沒有農(nóng)村的現(xiàn)代化，就沒有整個中華民族的現(xiàn)代化。進入新世紀(jì)，隨著社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快，一個欣欣向榮、文明和諧的新農(nóng)村開始呈現(xiàn)在人們面前。但是，農(nóng)民經(jīng)濟上相對貧困，文化素質(zhì)相對落后，精神上得不到安慰，在社會上仍屬于弱勢群體，很多利益得不到

2、保障，農(nóng)民所遭遇的來自內(nèi)在與外在的矛盾沖突亟需要得到道德調(diào)適。開展農(nóng)民道德教育不僅是農(nóng)村精神文明建設(shè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，也是社會文明發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會、全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。當(dāng)前，中國社會正處于傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)型時期，由于道德建設(shè)的滯后性，社會矛盾沖突在各個領(lǐng)域全面凸現(xiàn)，思想道德規(guī)范約束在社會轉(zhuǎn)型中出現(xiàn)了一定真空。農(nóng)民在矛盾中面臨困惑，在沖突中尋找希望。農(nóng)民道德建設(shè)已經(jīng)成為全社會道德建

3、設(shè)和農(nóng)民素質(zhì)全面發(fā)展中的一項重要內(nèi)容。
　　 本文立足時代變革和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的需要，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持中國特色社會主義理論，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以《公民道德建設(shè)實施綱要》和社會主義新農(nóng)村建設(shè)20字方針要求為依據(jù)，全面貫徹黨的基本路線、基本綱領(lǐng)和基本要求，對新農(nóng)村建設(shè)的意義、農(nóng)民道德教育的必要性、農(nóng)民道德教育現(xiàn)狀、原因和道德教育的方法、內(nèi)容、形式等方面進行了較為深入和全面

4、的闡述，希望為中國農(nóng)民教育提供具有一定參考價值的思維理念和思維方法及路徑。在結(jié)構(gòu)上，首先以當(dāng)前農(nóng)民關(guān)注的道德熱點問題為突破口，結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，緊扣農(nóng)村精神文明建設(shè)重點任務(wù)，介紹農(nóng)民道德現(xiàn)狀，并分析道德現(xiàn)狀背后的原因，通過分析，進一步明確農(nóng)民道德教育的關(guān)鍵和基本點，以建構(gòu)與社會主義市場經(jīng)濟和和諧社會相適應(yīng)的農(nóng)民道德觀念，為推進農(nóng)民道德教育奠定科學(xué)基礎(chǔ)。二是在深入分析農(nóng)民道德教育的現(xiàn)狀和問題時，對一些存在的不足及困惑進行了認(rèn)真思考和探討，希