高中生防御機制特點及其干預(yù)研究.pdf

1、根據(jù)防御機制理論及研究，個體防御機制的成熟水平與個體的社會支持、心理健康水平等有密切關(guān)系。 本研究隨機選取市區(qū)和郊區(qū)共848 名高中生為研究對象，通過調(diào)查研究和干預(yù)研究，了解當前高中生防御機制的特點，并對高中生防御機制與社會支持和心理健康的關(guān)系進行了探討，為進一步豐富防御機制理論體系，探索改善高中生防御機制的有效途徑與方法提供參考。 研究結(jié)果表明： 1、高中生使用的防御機制以成熟型為主。升華、期望、幻想、壓抑等防

2、御方式應(yīng)用較多。 2、高中生使用的防御機制在地域、性別、年級上存在顯著差異。市區(qū)學生比郊區(qū)學生更傾向于使用成熟型防御機制；男生更多使用“伴無能之全能”，女生傾向于使用“退縮”、“軀體化”、“理想化”等；隨著年級的增長，高中生傾向于使用更為成熟的防御機制。 3、不成熟防御機制與社會支持總分、主觀支持、客觀支持和支持的利用度都存在顯著負相關(guān)；成熟型防御機制與社會支持總分、主觀支持、客觀支持和支持的利用度都呈顯著正相關(guān)；中間型

3、防御機制與主觀支持和支持利用度存在顯著負相關(guān)。主觀支持是不成熟防御機制的一個預(yù)測變量；客觀支持是成熟防御機制的重要預(yù)測因素。 4、心理健康的各個因子都與不成熟型和中間型防御機制呈極其顯著正相關(guān)，與成熟型防御機制呈一定程度負相關(guān)。“身體癥狀”、“對人焦慮”、“孤獨傾向”等因子可以有效預(yù)測不成熟型防御機制；“沖動傾向”、“自責傾向”等因子可有效預(yù)測中間型防御機制。心理健康水平較低的高中生更傾向于運用不成熟型防御及中間型防御機制。