E-Learning中基于語(yǔ)義分析的智能答疑技術(shù)研究與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩63頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、隨著遠(yuǎn)程教育的興起,遠(yuǎn)程答疑的作用就顯得越來(lái)越重要,而智能答疑系統(tǒng)已經(jīng)成為人工智能和遠(yuǎn)程教育中發(fā)展迅速的研究領(lǐng)域之一。智能答疑中用戶采用自然語(yǔ)言方式向系統(tǒng)提問(wèn),系統(tǒng)結(jié)合人工智能、自然語(yǔ)言理解和自動(dòng)搜索等技術(shù)搜索相關(guān)信息,并呈現(xiàn)給用戶。 智能答疑與自然語(yǔ)言理解有著密切的關(guān)系,自然語(yǔ)言理解的程度是智能答疑系統(tǒng)的主要技術(shù)保障。以往的做法只是簡(jiǎn)單的對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行自動(dòng)分詞,以獲取關(guān)鍵詞詞語(yǔ)本身,沒(méi)有對(duì)問(wèn)題的語(yǔ)義進(jìn)行分析和理解。本文從語(yǔ)義

2、分析的角度進(jìn)行研究,語(yǔ)義分析是提高自然語(yǔ)言理解的重要手段。本文的研究工作主要包括以下幾個(gè)方面:首先,本文全面闡述了E-Learning的發(fā)展歷史和特性,智能答疑系統(tǒng)的作用、重要性以及目前研究的方向,在分析智能答疑現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出目前存在的主要問(wèn)題。 其次,本文對(duì)智能答疑系統(tǒng)涉及的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。自動(dòng)分詞是問(wèn)題分析中的重點(diǎn),這里采用了簡(jiǎn)單實(shí)用的最大匹配法進(jìn)行問(wèn)題的自動(dòng)分詞;由于每個(gè)詞語(yǔ)有多個(gè)語(yǔ)義(即HowNet中的義項(xiàng),

3、HowNet是揭示概念與概念之間以及概念所具有的屬性之間的關(guān)系為基本內(nèi)容的常識(shí)知識(shí)庫(kù)),那就必須根據(jù)義項(xiàng)相似度算法來(lái)確定詞語(yǔ)的真實(shí)語(yǔ)義,本文提出的語(yǔ)義消歧算法(SDA:SemanticDisambiguatingAlgorithm)就是解決這一問(wèn)題的;這樣就可以更精確地計(jì)算問(wèn)題相似度,從而從相應(yīng)的知識(shí)庫(kù)中找到相關(guān)問(wèn)題的答案和解釋。這是本文的主要?jiǎng)?chuàng)新之處。 最后,本文描述了基于語(yǔ)義分析的智能答疑系統(tǒng)(IQAS-SA:Intelli

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論