震后兒童療傷玩具的設計研究_28700.pdf

1、分類號：密級：(秘密、機密、絕密)學校代碼：10057研究生學號：08820007震后兒童療傷玩具的設計研究ReseachandDesignonHealingToyforChildrenSufferingEarthquake專業(yè)名稱：設計藝術學指導教師姓名：孫莉教授研究生姓名：吳瑕申請學位級別：文學碩士論文提交日期：2010年12月論文課題來源：自選項目學位授予單位：天津科技大學摘要地震給人類帶來的是毀滅性的災難，兒童作為社會中的弱勢群

2、體是地震中最大的受害者。處于成長階段的兒童，身心的發(fā)展都還不健全，在經受如此巨大的刺激之后，其身心狀況是否還能保持健康狀況并且順利的成長，是我們最關心和最應該關注的問題，針對震后兒童而進行的心理干預是非常必要的?？紤]到玩具對于兒童的特殊作用，筆者將結合震后兒童的心理干預理論與實踐，設計針對震后兒童的療傷玩具，其目的就在于輔助兒童的心理干預過程，使心理干預更好的發(fā)揮效果，從而幫助兒童盡快擺脫地震的影響，健康快樂成長。震后兒童療傷玩具的設計

3、要配合兒童心理干預階段，使兒童的干預效果能夠在下一個干預階段得到延續(xù)和加強。因此筆者將震后兒童療傷玩具設計定位為系列化產品的開發(fā)。該產品的系列化是通過給其設定統(tǒng)一的情境來實現的。兒童在心理干預各階段接觸的玩具，都圍繞統(tǒng)一的情境來展開設計。這樣的系列化產品既可以依據其設計目標不同而各自獨立存在，又能通過設定的情境和故事情節(jié)的發(fā)展有機的結合在一起，形成內在的聯(lián)系與高度的統(tǒng)一。隨著我國玩具產業(yè)的發(fā)展，國內玩具市場逐漸由外包加工模式轉型自主研發(fā)