基于傳統(tǒng)游戲的兒童教育玩具設(shè)計(jì)研究.pdf

1、本次設(shè)計(jì)的題目是“基于傳統(tǒng)游戲的兒童教育玩具設(shè)計(jì)研究”。自古我國(guó)就是一個(gè)重視文化教育的大國(guó)，一直不斷地挖掘、繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化精神，并且提倡傳統(tǒng)文化教育要從小抓起。同時(shí)，針對(duì)目前兒童玩具市場(chǎng)魚龍混雜，工業(yè)化制品粗制濫造，缺乏文化內(nèi)涵等問(wèn)題，以創(chuàng)新設(shè)計(jì)出符合當(dāng)代兒童特征并體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育玩具為目標(biāo)。設(shè)計(jì)了一套以富含傳統(tǒng)精神“仁”“義”“智”“信”“勇”為主題，以規(guī)則類走棋為內(nèi)容，以傳統(tǒng)配色、圖案、紋樣等的設(shè)計(jì)為表現(xiàn)的，寓教于樂(lè)的

2、兒童玩具“游史圖”，滿足兒童對(duì)玩具的需求與對(duì)傳統(tǒng)文化教育的認(rèn)知。
　　需求調(diào)研報(bào)告，根據(jù)作品設(shè)計(jì)要求從設(shè)計(jì)主題出發(fā)，分別對(duì)傳統(tǒng)文化相關(guān)信息、兒童玩具市場(chǎng)和用戶需求三方面進(jìn)行調(diào)研。傳統(tǒng)文化信息方面:借助網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志等傳媒手段尋找傳統(tǒng)文化教育發(fā)展相關(guān)信息，將設(shè)計(jì)與發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行有機(jī)的契合;兒童玩具方面:在商場(chǎng)、超市、玩具商店等地進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，對(duì)兒童教育玩具和傳統(tǒng)玩具進(jìn)行分析研究，總結(jié)出現(xiàn)有兒童玩具中的不足以及對(duì)傳統(tǒng)文

3、化教育功能的需求;用戶需求方面:采用訪談、調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)地探訪等方式，對(duì)家長(zhǎng)、老師、兒童等進(jìn)行調(diào)研，分析兒童行為特征并從多角度獲取兒童玩具與傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)在需求。從需求調(diào)研報(bào)告中發(fā)現(xiàn)，三方面都包含對(duì)傳統(tǒng)文化教育類玩具的迫切需求與內(nèi)在渴望，為本設(shè)計(jì)提供了創(chuàng)新切入點(diǎn)與設(shè)計(jì)表達(dá)方向。
　　理論研究報(bào)告，根據(jù)調(diào)研需求確定相關(guān)理論基礎(chǔ)及研究素材，分別對(duì)IP衍生品理念和傳統(tǒng)游戲進(jìn)行了理論研究。對(duì)IP衍生品行業(yè)的概念、設(shè)計(jì)理念以及形式衍變上進(jìn)行

4、研究。以此為基礎(chǔ)通過(guò)翻閱大量書籍、文獻(xiàn)等來(lái)對(duì)傳統(tǒng)游戲進(jìn)行了廣泛研究，對(duì)傳統(tǒng)游戲蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化進(jìn)行挖掘并對(duì)傳統(tǒng)游戲進(jìn)行對(duì)比總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)。最后選定傳統(tǒng)游戲升官圖為載體，基于IP衍生理念，結(jié)合調(diào)研需求和兒童心理行為特征開(kāi)展相關(guān)設(shè)計(jì)。
　　設(shè)計(jì)過(guò)程以兒童傳統(tǒng)文化教育玩具設(shè)計(jì)為中心進(jìn)行展開(kāi)，設(shè)計(jì)過(guò)程包含了兩個(gè)部分:“游史圖”的規(guī)則設(shè)計(jì)和形態(tài)設(shè)計(jì)。規(guī)則的設(shè)計(jì)包含游戲規(guī)則內(nèi)容、游戲棋譜內(nèi)容、紋樣設(shè)計(jì)。整個(gè)游戲規(guī)則通過(guò)寓言故事的貫穿，組成一個(gè)穿越故

5、事，加上各種獎(jiǎng)懲機(jī)制等，以此傳遞出傳統(tǒng)文化中的“仁”、“義”、“智”、“信”、“勇”等精神內(nèi)涵，讓兒童在游戲的歡樂(lè)當(dāng)中接觸并感受傳統(tǒng)文化。形態(tài)設(shè)計(jì)包含棋譜造型、棋盤造型、棋子造型以及卡片造型的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，棋譜造型通過(guò)傳統(tǒng)造型圖案與傳統(tǒng)紙藝實(shí)現(xiàn)平面與立體的有效結(jié)合，展現(xiàn)出傳統(tǒng)建筑的優(yōu)美;棋子造型設(shè)計(jì)通過(guò)人機(jī)工程與傳統(tǒng)人物造型、雕刻等方式，設(shè)計(jì)出適合兒童抓握并展現(xiàn)傳統(tǒng)服裝與傳統(tǒng)工藝美的造型;卡片設(shè)計(jì)則通過(guò)傳統(tǒng)山水組合的繪畫、中國(guó)書法

6、，以及與棋譜圖案相呼應(yīng)的傳統(tǒng)紋樣、傳統(tǒng)配色等，加上傳統(tǒng)文化知識(shí)內(nèi)容，讓兒童感受到傳統(tǒng)藝術(shù)的優(yōu)美。通過(guò)實(shí)際與電腦結(jié)合繪制，創(chuàng)作出“游史圖”的效果圖，以照片的形式進(jìn)行展示，并在此基礎(chǔ)上加工出設(shè)計(jì)產(chǎn)品的實(shí)體。
　　本次“游史圖”產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)在于將傳統(tǒng)文化知識(shí)教育與棋類游戲相結(jié)合，借助游戲規(guī)則與造型潛移默化地對(duì)兒童進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識(shí)的教育，同時(shí)激發(fā)兒童對(duì)于傳統(tǒng)文化的喜歡與學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)中，針對(duì)傳統(tǒng)文化教育與兒童玩具結(jié)合的強(qiáng)烈需求為牽引，以實(shí)