城鄉(xiāng)高中生挫折承受力比較及其教育對策.pdf

1、挫折承受力是心理健康的重要組成部分，挫折承受力教育是心理健康教育的重要部分。高中生作為承載社會(huì)與家長高期望值的特殊群體，他們一方面背負(fù)著長輩的高期望，另一方面又面臨著高考的壓力，然而他們的心理發(fā)展尚未成熟。近年來，高中生的心理健康問題尤為突出，曾經(jīng)轟動(dòng)全國的優(yōu)秀學(xué)生殺母慘案，幾名女學(xué)生因期中考試成績不佳集體大量吞服安定片后上山輕生，幾名中學(xué)生綁架同學(xué)最后造成人身傷亡的惡果。這不僅引起了社會(huì)的高度關(guān)注和重視，更是向社會(huì)敲響了警鐘。其實(shí)，備

2、受人們關(guān)注的大學(xué)新生難以適應(yīng)大學(xué)生活的問題，很大程度上來自高中階段形成的心理的影響。2007年兩會(huì)上，代表呼吁要關(guān)注高中生生存現(xiàn)狀，這里的生存現(xiàn)狀不是指維持生命發(fā)展的物質(zhì)現(xiàn)狀，而是指提升生命發(fā)展的精神現(xiàn)狀。良好的挫折承受力是心理健康的重要標(biāo)志之一，也是個(gè)人生存與發(fā)展所必備的重要心理品質(zhì)。 在我國，城市與農(nóng)村之間的差距還很大，屬于兩個(gè)不同的經(jīng)濟(jì)、文化地域，生長在這不同區(qū)域的高中生，其挫折承受力的強(qiáng)弱，在很大程度上是受其生長、生活的

3、家庭和社會(huì)環(huán)境所影響。 因此，本文通過對內(nèi)蒙地區(qū)1-3年級城鄉(xiāng)高中生挫折承受力狀況進(jìn)行抽樣實(shí)證調(diào)查的基礎(chǔ)上，對高中生的挫折承受力進(jìn)行城鄉(xiāng)比較，探討其形成的原因，并探尋影響高中生挫折承受力強(qiáng)弱的相關(guān)因素，提出培養(yǎng)高中生挫折承受力的教育對策，這對增強(qiáng)高中生的心理適應(yīng)和調(diào)適能力，提高高中生的心理健康水平都是大有益處的。 全文共分五部分第一部分導(dǎo)論。概述了選題的目的和意義，綜述了已有研究成果和相關(guān)的文獻(xiàn)資料，闡述了本研究的基本思

4、路和研究方法。 第二部分城鄉(xiāng)高中生挫折承受力調(diào)查研究。根據(jù)本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)，對高中生的挫折承受力和應(yīng)對方式的城鄉(xiāng)差異進(jìn)行檢驗(yàn)，并分析了城鄉(xiāng)高中生的挫折承受力和應(yīng)對方式現(xiàn)狀。 第三部分分析討論與結(jié)論。依據(jù)第二部分比較結(jié)果，分析討論了城鄉(xiāng)高中生挫折承受力差異的原因和城鄉(xiāng)高中生挫折承受力現(xiàn)狀的原因，并概述了本研究所得結(jié)論。 第四部分對高中生進(jìn)行挫折承受力教育的對策。本章在以上實(shí)踐調(diào)查和相關(guān)理論研究的基礎(chǔ)上，分別從家庭、