農(nóng)村留守兒童的心理健康狀況研究——基于湖南省新邵縣A中學(xué)的實證調(diào)查.pdf

1、農(nóng)村留守兒童是伴隨著我國城市化進城而產(chǎn)生的一個特有群體，由于長時間和父母分離，他們的心理健康狀況會形成一些偏差。各領(lǐng)域?qū)W者對留守兒童的研究涵蓋了方方面面，卻很少單獨對留守兒童的心理健康狀況進行研究。為了對農(nóng)村留守兒童狀況的心理健康方面有一個深層次的了解，本文分析了留守兒童心理健康狀況的現(xiàn)狀和影響他們心理健康狀況的主要因素，并提出了相應(yīng)的對策。筆者通過訪談，并采用《90項癥狀清單》和《留守兒童調(diào)查問卷》，組織湖南省新邵縣A中學(xué)的450名七

2、年級到九年級的學(xué)生進行了問卷調(diào)查，其中留守兒童184人，非留守兒童216人。隨后用SPSS17.0軟件對數(shù)據(jù)進行了T檢驗、F檢驗和卡方檢驗等分析。
　　 經(jīng)一系列細致的研究得出以下結(jié)論：第一，相比較農(nóng)村兒童的心理健康狀況所呈現(xiàn)出的特征，父母不在身邊的留守兒童的心理健康狀況相比較非留守兒童較差，且在軀體化、強迫癥、人際關(guān)系敏感、焦慮、恐怖、偏執(zhí)等其他7項因子及總均分得分都明顯高出有父母陪伴的兒童；第二，農(nóng)村留守兒童的心理健康狀況因

3、性別、獨生與否、監(jiān)護類型、父母外出類型、留守年限的長短、年齡不同以及與父母團聚次數(shù)的多少也存在較大不同，并且學(xué)校、政府和社會對農(nóng)村留守兒童心理健康狀況也存在一定影響。
　　 基于此，本文提出對策如下：
　　 第一，政府方面。相關(guān)行政部門要成立關(guān)心留守兒童工作小組；加大公安、文化、工商等部門的工作職責(zé)；加快推行戶籍、入學(xué)制度的相關(guān)改革，促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展；就近推動農(nóng)村地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。第二，學(xué)校方面。開設(shè)關(guān)于留守兒童的心理健

4、康輔導(dǎo)教育專題教育；建立專門的留守兒童檔案；提倡留守兒童互幫互助；加強學(xué)校與家長的交流。第三，家庭方面。父母要多關(guān)心不在身邊的子女；父母不但要給孩子提供物質(zhì)保障，而且更要重點關(guān)注他們豐富多彩的內(nèi)心世界；父母應(yīng)更多地與學(xué)校以及當(dāng)前的監(jiān)護人對溝通聯(lián)系；監(jiān)護人要做到盡職盡責(zé)。第四，社會方面。社會團體積極參與其中；做好無人監(jiān)管的留守兒童的安置工作。
　　 區(qū)別于以往對農(nóng)村留守兒童的各項問題的大包大攬，本文專門針對農(nóng)村留守兒童的心理健康狀