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1、情緒喚醒對(duì)聯(lián)結(jié)記憶影響的研究一直存在爭(zhēng)議,Mather(2007)認(rèn)為爭(zhēng)議的原因是人們研究的聯(lián)結(jié)記憶類型不同,他認(rèn)為情緒喚醒會(huì)增強(qiáng)項(xiàng)目?jī)?nèi)聯(lián)結(jié)記憶而削弱項(xiàng)目間聯(lián)結(jié)記憶,情緒喚醒之所以會(huì)削弱項(xiàng)目間聯(lián)結(jié)記憶,是因?yàn)閷?duì)項(xiàng)目投入太多的注意就不容易將項(xiàng)目與背景進(jìn)行捆綁。注意是否是解釋情緒喚醒影響項(xiàng)目間聯(lián)結(jié)記憶的唯一原因,至今還無(wú)定論。一體化假說(shuō)認(rèn)為,若能在編碼時(shí)對(duì)兩個(gè)或多個(gè)分離的項(xiàng)目進(jìn)行一體化加工,整合成一個(gè)整體,情緒喚醒也會(huì)對(duì)“一體化”了的項(xiàng)目間
2、聯(lián)結(jié)記憶起到促進(jìn)作用。
人們會(huì)對(duì)語(yǔ)義上與情緒喚醒主題事件有直接聯(lián)系(語(yǔ)義上的“中心”)的信息記憶更好,會(huì)對(duì)在空間上與情緒喚醒主題事件接近(空間上的“中心”)的信息記憶更好,語(yǔ)義關(guān)系和空間關(guān)系哪個(gè)對(duì)項(xiàng)目間聯(lián)結(jié)記憶影響更大,至今還無(wú)定論。
本研究試圖通過(guò)三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究語(yǔ)義關(guān)系和空間關(guān)系對(duì)情緒喚醒影響項(xiàng)目間聯(lián)結(jié)記憶的制約作用,并探究注意是否能用來(lái)解釋情緒喚醒對(duì)項(xiàng)目間聯(lián)結(jié)記憶的影響。實(shí)驗(yàn)1采用2(項(xiàng)目情緒喚醒:消極、中性)×
3、2(語(yǔ)義關(guān)系:相關(guān)、不相關(guān))×2(項(xiàng)目與背景間空間距離:遠(yuǎn)、近)的三因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)2采用2(項(xiàng)目情緒喚醒:消極、中性)×2(語(yǔ)義關(guān)系:相關(guān)、不相關(guān))×2(項(xiàng)目處于背景中的空間位置:中心、邊緣)的三因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)3采用2(項(xiàng)目情緒喚醒:消極、中性)×2(空間一致性:一致、不一致)的兩因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)。因變量均為項(xiàng)目的再認(rèn)成績(jī)和項(xiàng)目與背景的聯(lián)結(jié)再認(rèn)成績(jī),眼動(dòng)指標(biāo)為興趣區(qū)域的注視數(shù)量比率和對(duì)興趣區(qū)的注意分配比率。本研究得出如下結(jié)論:
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