不同情緒對(duì)不同自尊程度個(gè)體記憶效果的影響之研究.pdf

1、本文力圖探索積極、消極情緒分別對(duì)高自尊被試和低自尊被試記憶效果的影響。研究設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)一采用外顯自尊這個(gè)維度，即研究積極、消極兩種情緒對(duì)外顯自尊高低程度不同被試的記憶效果有何影響。首先用 Rosenberg外顯自尊問卷篩選出 24 名高自尊者和 24 名低自尊者，對(duì)所有被試用英文單詞進(jìn)行記憶力前測(cè)，按照成績(jī)匹配的原則將高自尊被試分為 A、B 兩組，將低自尊被試分為C、D兩組，然后用影片分別誘發(fā)出A、C兩組被試的積極情緒

2、和B、D兩組被試的消極情緒，再對(duì)所有被試進(jìn)行記憶力后測(cè)，后測(cè)材料經(jīng)專家評(píng)定與前測(cè)材料難度相等。用方差分析及T檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)方法檢驗(yàn)不同情緒對(duì)高、低自尊被試的記憶效果有何影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：(1)低自尊被試受積極情緒的影響不顯著；而受消極情緒的影響，成績(jī)顯著上升；(2)高自尊被試受積極情緒的影響，成績(jī)顯著上升；同時(shí)也受消極情緒影響，成績(jī)顯著下降；(3)情緒和自尊程度的交互作用顯著。 實(shí)驗(yàn)二采用內(nèi)隱自尊這個(gè)維度，即研究積極、消極兩種情緒對(duì)內(nèi)

3、隱自尊高低程度不同被試的記憶效果有何影響。首先用生日數(shù)字偏好法篩選出24名高自尊者和24名低自尊者，其他實(shí)驗(yàn)程序與實(shí)驗(yàn)一相同，即對(duì)所有被試用英文單詞進(jìn)行記憶力前測(cè)，按照成績(jī)匹配的原則將高自尊被試分為A、B兩組，將低自尊被試分為C、D兩組，然后用影片分別誘發(fā)出A、C兩組被試的積極情緒和B、D兩組被試的消極情緒，再對(duì)所有被試進(jìn)行記憶力后測(cè)。最后，用方差分析及T檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)方法檢驗(yàn)不同情緒對(duì)高、低自尊被試的記憶效果有何影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：(1)低自