勞教人員希望問卷的編制及其干預研究.pdf

1、“希望”作為一種積極品質(zhì)和心理機制，與個體的心理發(fā)展及健康狀況密切相關(guān)。對勞教人員來說，希望則更具積極意義。本研究以Snyer希望理論為基礎，通過編制勞教人員希望測查問卷，來探討勞教人員希望特質(zhì)的結(jié)構(gòu)及特點；然后采用團體輔導方式，對其希望水平進行干預，以探索團體輔導對提升勞教人員希望水平的作用。
　　 本研究在文獻綜述、結(jié)構(gòu)訪談及開放式問卷的基礎上，以Snyder希望理論為參照，編制出勞教人員希望測查問卷。通過初測問卷的因素分析

2、及考察其信效度后，最終確定了勞教人員希望問卷的正式版本。然后用正式問卷對勞教人員進行施測，并運用結(jié)構(gòu)方程模型對勞教人員希望問卷的理論構(gòu)想進行驗證，同時對勞教人員的希望特點進行了分析；最后隨機抽取24名勞教人員作為希望干預的對象，采用實驗組、對照組前后測對比實驗范式，實驗組接受一周兩次共八次希望主題團體輔導，對照組不予以干預，干預結(jié)束一個月后進行隨訪跟蹤。最后通過勞教人員希望問卷等工具及結(jié)合隨訪跟蹤結(jié)果來評估干預效果。
　　 本研

3、究得到以下結(jié)論：
　　 一、勞教人員希望特質(zhì)具有自身獨特的結(jié)構(gòu)，其希望側(cè)面由社會希望、家庭希望、人際交往希望、工作希望、教育改造希望及娛樂休閑希望組成，每個希望側(cè)面均由動力思維和途徑思維兩個維度構(gòu)成。
　　 二、勞教人員希望特質(zhì)的特點包括：
　　 (1)總體來說，家庭希望和教育改造希望水平最高，途徑思維希望水平高于動力思維希望水平。
　　 (2)在年齡因素上，越年輕，娛樂休閑希望水平越高，而隨著年齡增長，

4、教育改造途徑思維希望水平逐漸升高。
　　 (3)在文化程度上，文化程度越高，工作希望水平越高。
　　 (4)在已服勞教期因素上，教育改造途徑思維希望水平隨著入所時間的增加呈現(xiàn)U型曲線關(guān)系。
　　 (5)在獨生子女因素上，非獨生子女在社會動力思維希望水平上高于獨生子女，而在娛樂途徑思維水平上低于獨生子女。
　　 (6)在婚姻因素上，已婚的勞教人員在家庭動力思維希望水平上要明顯高于離婚、未婚和其他婚姻狀況的勞

5、教人員；而娛樂希望水平則是未婚即其他婚姻狀況的勞教人員顯著高于已婚和離婚的勞教群體。
　　 (7)在工作因素上，有工作的勞教群體除了在娛樂休閑希單上與無工作組沒有顯著差異，在社會、家庭、人際、工作、教育改造各個希望水平上都明顯高于無工作的勞教群體。
　　 (8)在戶口所在地因素上，城鎮(zhèn)戶口勞教人員和農(nóng)村戶口勞教人員在希望水平上不存在顯著差異。
　　 三、希望主題團體輔導能明顯提升勞教人員社會希望水平、人際交往希望