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文檔簡介
1、眾所周知,飲食障礙將會嚴重危害個體的身心健康。而有研究顯示,如果個體長期進行情緒化進食,那么將會增加其飲食障礙的風險,鑒于嚴重的飲食障礙和情緒化進食的關系,那么識別情緒化進食就是十分重要的,因為可以將情緒化進食作為個體異常進食行為的觀測指標,對其加以改善和制止,避免個體發(fā)展成更為嚴重的進食障礙者。本研究采用了由朱虹(2012)在中國背景下修訂的情緒化進食量表來篩選大學生情緒化進食者。
本研究包括三部分,研究一是通過情緒化進食量
2、表(朱虹,2012)篩選出在積極情緒狀態(tài)下有情緒化進食的大學生(積極情緒進食組)和在消極情緒狀態(tài)下有情緒化進食的大學生(消極情緒進食組),最終積極情緒進食組招募到37人參與實驗,消極情緒進食組招募到32人參與實驗。
研究二是利用眼動儀考察大學生情緒化進食者對食物圖片和中性圖片的注意偏向差異。本研究采用2(情緒進食類型:積極情緒進食組、消極情緒進食組)×2(情緒誘發(fā)狀態(tài):高興、悲傷)×2(圖片對:高熱量-中性圖片、低熱量-中性圖
3、片)的混合實驗設計。其中,被試類型和情緒誘發(fā)狀態(tài)為組間變量,圖片對(高熱量-中、低熱量-中)為組內(nèi)變量。并參考以往研究,選取了眼動的三個指標作為測量指標:首視點注視時間、注視次數(shù)和總注視時間。本研究結果發(fā)現(xiàn),在高興情緒狀態(tài)下,積極情緒進食者會對食物圖片(高熱量和低熱量)產(chǎn)生注意偏向;而在悲傷情緒狀態(tài)下,消極情緒進食組只對高熱量食物圖片產(chǎn)生注意偏向。
研究三是利用眼動儀考察大學生情緒化進食者對高熱量食物圖片和低熱量食物圖片的注意
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