高校學(xué)生生活區(qū)的空間環(huán)境研究.pdf

1、隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，高等教育的推廣和普及成為當(dāng)前國(guó)內(nèi)的必然趨勢(shì)。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)各大高校的擴(kuò)大招生，使得我國(guó)的高等教育進(jìn)入一個(gè)前所未有的發(fā)展階段，引發(fā)了不同規(guī)模的高校學(xué)生生活區(qū)的建設(shè)。學(xué)生生活區(qū)在高校的構(gòu)成中占有不可忽視的重要作用，它不僅為大學(xué)生提供了居住空間，而且為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了良好的交往環(huán)境，所以在高校學(xué)生生活區(qū)的建設(shè)中重視空間環(huán)境的營(yíng)造，力求為大學(xué)生創(chuàng)造舒適怡人的環(huán)境。 本文通過(guò)一些實(shí)例的分析和研究

2、，在借鑒國(guó)外一些成熟且可實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)高校學(xué)生生活區(qū)目前存在的問(wèn)題進(jìn)行了較為詳盡的分析，并針對(duì)性的提出一些相關(guān)的建議。以營(yíng)造良好的學(xué)生生活區(qū)的空間環(huán)境為主要目的進(jìn)行了多方面的研究。研究的主要內(nèi)容包括： 首先通過(guò)相關(guān)概念的闡述，對(duì)“高校學(xué)生生活區(qū)”進(jìn)行了概念界定。在此基礎(chǔ)上探討了在高校多元化后勤建設(shè)的管理模式下，合理的處理高校與城市、學(xué)生生活區(qū)與高校的關(guān)系，從大學(xué)生的心理、生理特征、群體特征及行為特點(diǎn)出發(fā)，為營(yíng)造良好的

3、學(xué)生生活區(qū)的空間環(huán)境提供了前提。 然后論述了高校學(xué)生生活區(qū)的規(guī)劃模式和空間結(jié)構(gòu)層次，對(duì)學(xué)生生活區(qū)的建筑單體的布局形式和建筑群體的組合方式進(jìn)行了探討，并根據(jù)規(guī)劃結(jié)構(gòu)層次的劃分的對(duì)室外、室內(nèi)及室外與室內(nèi)之間的過(guò)渡空間這三個(gè)不同層次的交往空間進(jìn)行了較為詳盡的分析。 最后對(duì)高校學(xué)生生活區(qū)的空間環(huán)境的營(yíng)造從評(píng)價(jià)要求、外部空間、院落空間形態(tài)、學(xué)生居住建筑的可持續(xù)發(fā)展四個(gè)方面進(jìn)行了較為全面的深刻的分析，并結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生生活區(qū)的發(fā)展趨勢(shì)