嬰兒同伴合作行為的發(fā)生及其影響因素的研究.pdf

1、同伴合作是兒童社會化的一個主要方面,是兒童親社會行為的重要表現(xiàn)形式,是個體社會性發(fā)展的一個重要方面。作為兒童重要的社會交往活動,關(guān)于合作的研究越來越受到廣大研究者的關(guān)注和重視。嬰兒期由于動作、活動及言語的迅速發(fā)展,嬰兒的心理發(fā)展發(fā)生了重大的變化,嬰兒期是個體個性、社會性開始發(fā)生發(fā)展的重要時期。探索這一時期的同伴合作行為及其相關(guān)影響因素,對于促進兒童的發(fā)展具有重要意義。本研究采用實驗室實驗法、情境觀察法,圍繞嬰兒早期同伴合作的發(fā)生問題展開

2、研究,并探討自我認知和觀點采擇能力這兩項重要的社會認知對早期同伴合作行為的影響,從而進一步深化對嬰兒同伴合作行為發(fā)展的認識。
　　 本研究選取大連地區(qū)嬰兒60名18～27個月大的嬰兒進行同伴合作發(fā)生的實證研究,并同時考察自我認知和觀點采擇能力對于嬰兒同伴合作發(fā)生的影響。在研究的過程中,對嬰兒的行為表現(xiàn)進行錄像,之后對其進行編碼分析。并且在實驗的同時,針對嬰兒在實驗過程中的表現(xiàn)特點,給嬰兒的家長提供相應(yīng)的指導(dǎo)建議。