視障大學(xué)生同伴關(guān)系及其影響因素的研究.pdf

1、近年來，普通高校的視障大學(xué)生越來越多，他們在大學(xué)里的同伴關(guān)系受到很多因素的影響。本研究立足直接影響視障大學(xué)生同伴關(guān)系的六個(gè)因素，即視力障礙、個(gè)體人格、父母教養(yǎng)方式、同伴交往經(jīng)歷、高校教育、網(wǎng)絡(luò)文化等。圍繞這六個(gè)因素，筆者就如下問題做了調(diào)查：六個(gè)因素對視障大學(xué)生同伴關(guān)系的影響分別體現(xiàn)在哪些方面，應(yīng)如何更好地發(fā)揮各因素的有利影響，以形成促進(jìn)視障大學(xué)生同伴關(guān)系良性發(fā)展的合力。
　　 本研究采用質(zhì)的研究方法，選取上海市的14名視障大學(xué)生

2、作為調(diào)查對象，通過訪談的方式獲取第一手資料。根據(jù)調(diào)查，視障大學(xué)生同伴關(guān)系的現(xiàn)狀不容樂觀，尤其是他們與明眼群體的同伴關(guān)系不佳。研究發(fā)現(xiàn)：視力障礙的影響表現(xiàn)在心理和交友圈子方面，自卑心理和狹小的交友圈子對視障大學(xué)生的同伴關(guān)系產(chǎn)生不利影響；個(gè)體人格對同伴關(guān)系的影響表現(xiàn)在具有樂群開朗的人格特征或突出能力的視障大學(xué)生易發(fā)展良好的同伴關(guān)系，具有抑郁內(nèi)向的人格特征或能力不強(qiáng)的視障大學(xué)生不易發(fā)展良好的同伴關(guān)系；父母教養(yǎng)方式為專制型、放任型的視障大學(xué)生不

3、易發(fā)展良好的同伴關(guān)系，父母教養(yǎng)方式為權(quán)威型的視障大學(xué)生易發(fā)展良好的同伴關(guān)系；視障大學(xué)生同伴交往的經(jīng)驗(yàn)少和交往經(jīng)歷導(dǎo)致的視障小團(tuán)體的交往觀念都不利于同伴關(guān)系的發(fā)展；視障大學(xué)生在大學(xué)里不能接受體育教育和很少參加集體活動(dòng)都對同伴關(guān)系產(chǎn)生不利影響；網(wǎng)絡(luò)既拓展了視障大學(xué)生的同伴范圍、增強(qiáng)了他們主動(dòng)交往的意識(shí)，有利于同伴關(guān)系，又可能導(dǎo)致他們?nèi)狈φ鎸?shí)情境下同伴交往的情緒體驗(yàn)，不利于現(xiàn)實(shí)生活中的同伴關(guān)系。
　　 為促進(jìn)視障大學(xué)生同伴關(guān)系的發(fā)展，