2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩56頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、宋朝詩(shī)人善以人文意象入詩(shī),讀書燈作為文人夜讀必備的用品,自然也成為宋詩(shī)中迭出的意象之一。然而,宋代文人對(duì)于“讀書燈”卻有著超乎其它意象的特殊感情。這不僅是因?yàn)椤盁簟币庀笞陨碓谖膶W(xué)的長(zhǎng)河中長(zhǎng)期積累的光明、溫暖這種集體無(wú)意識(shí)所致,更與宋代政治、文化,以及宋代文人士大夫生活方式息息相關(guān)。讀書燈意象被宋代文人賦予了更多的深情與情思,有了新的文學(xué)意象功能,并以不同的審美意象組合為燈意象乃至文學(xué)長(zhǎng)河的發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力。
   在本文

2、的緒論部分,主要總結(jié)了學(xué)界對(duì)燈意象研究的相關(guān)論著,并對(duì)讀書燈意象加以界定,以確定本文的研究范圍。本文所研究之書燈意象包含兩個(gè)層面的理解:一個(gè)層面是指詩(shī)歌中明確以“書燈”為對(duì)象所做之詩(shī);另一個(gè)層面是指詩(shī)中含“燈”且詩(shī)歌中有信息顯示此詩(shī)是與讀書有關(guān)的詩(shī)歌。
   本文用三章加以論述,第一章回顧燈字的產(chǎn)生、發(fā)展歷程,以及燈意象的形成過(guò)程,梳理宋代以前燈意象在詩(shī)歌中的文學(xué)內(nèi)蘊(yùn)變化的脈絡(luò),為更好地闡述宋詩(shī)書燈意象在宋代詩(shī)人筆下的發(fā)展及內(nèi)蘊(yùn)

3、的豐富奠定基礎(chǔ)。
   本文第二章結(jié)合詩(shī)歌文本,解讀書燈意象所蘊(yùn)含的宋代文人情懷,總結(jié)了宋詩(shī)中出現(xiàn)的較為典型的意象組合,如“黃卷青燈”、“長(zhǎng)鋏短檠”、“白發(fā)青燈”等具文學(xué)審美價(jià)值的意象組合的情感內(nèi)蘊(yùn);并闡釋了宋代文人士大夫針對(duì)韓愈《短燈檠歌》而生發(fā)出的不平與感慨,深度挖掘了宋代文人對(duì)書燈的深厚情誼,探索書燈在宋代文人士大夫心中不同一般的地位,以及宋詩(shī)中“韓檠”這個(gè)新的典故的出現(xiàn)。
   第三章結(jié)合宋代歷史、文化史等,從宋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論