動(dòng)態(tài)表情面孔再認(rèn)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、面孔對(duì)于人類的生活有著非常重要的意義,日常社交是離不開(kāi)對(duì)面孔識(shí)別的。面孔作為一種重要的刺激物,可以協(xié)助人們了解到很多重要的信息,像是年齡、性別、種族、表情等等。人們通過(guò)所記憶的面孔來(lái)識(shí)別對(duì)方身份,然后采取與之相適應(yīng)的互動(dòng)交往方式。因此,對(duì)于面孔的研究就十分重要了。其中心理學(xué)研究中值得關(guān)注的領(lǐng)域是面孔的記憶能力,這是人類的一種認(rèn)知功能,有許多內(nèi)容是需要進(jìn)一步研究的課題。首先,面孔中所包含的一個(gè)重要信息就是性別。人類世界存在著兩種性別,并且

2、從懷胎開(kāi)始,即將誕生的新生命的性別就已經(jīng)注定了。性別差異問(wèn)題一直是人們理論與應(yīng)用研究中的重點(diǎn)問(wèn)題,在面孔識(shí)別研究中也是不例外的,不同性別的人對(duì)面孔記憶的能力是一樣強(qiáng)的嗎?另外,所識(shí)記的人類面孔也如人類自身性別一樣,分為男性、女性兩種。對(duì)面孔性別的判斷是一個(gè)極其快速并有其特殊效用的過(guò)程。人類很善于辨別面孔的性別,其中一個(gè)原因就是面孔本身所帶有的生物學(xué)信息已經(jīng)足夠被試對(duì)面孔的性別進(jìn)行有效分類。那么,研究不同性別面孔的識(shí)別,人們的記憶能力是趨

3、于一致的嗎?另外,不同性別的人對(duì)不同性別面孔再認(rèn)存在的差異,是先天因素和后天因素共同造成的。不同的文化背景,幼兒教養(yǎng)方式不同、與異性接觸的頻率可多可少、性別角色培養(yǎng)模式不同,這些影響了人們對(duì)于面孔的識(shí)別效果,也就是說(shuō)文化效應(yīng)是存在于面孔識(shí)別中的,它會(huì)造成不同人對(duì)不同面孔的認(rèn)知差異。故研究中國(guó)文化背景中的面孔認(rèn)知能力,尤其是其中的性別效應(yīng),有一舉多得的作用,補(bǔ)充認(rèn)知知識(shí),豐富文化效應(yīng)。其次,動(dòng)態(tài)面孔是極具現(xiàn)實(shí)意義的,因?yàn)檫@種面孔更符合人們

4、所經(jīng)?？吹降膶?shí)際情況,人們通過(guò)觀察動(dòng)態(tài)化的面孔,可以察覺(jué)他人的情緒等信息。與之相對(duì),靜態(tài)面孔實(shí)驗(yàn)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值就有待考察。就動(dòng)態(tài)面孔的識(shí)別而言,其中一個(gè)重要的加工就是動(dòng)態(tài)表情的變化,并且動(dòng)態(tài)表情通過(guò)影響性別、年齡等的識(shí)別,可以來(lái)提高面孔認(rèn)知加工的能力。故研究動(dòng)態(tài)面孔,尤其是動(dòng)態(tài)表情對(duì)于面孔再認(rèn)的影響,是十分具有現(xiàn)實(shí)意義的,并且這樣的研究擁有廣泛的應(yīng)用前景。綜上所述,本研究采用“學(xué)習(xí)-再認(rèn)”范式,以動(dòng)態(tài)和靜態(tài)形式呈現(xiàn)不同性別的陌生面孔照片

5、。實(shí)驗(yàn)一研究動(dòng)態(tài)表情面孔記憶中的性別效應(yīng)、動(dòng)態(tài)增益效應(yīng),實(shí)驗(yàn)二研究不同動(dòng)態(tài)表情對(duì)動(dòng)態(tài)面孔記憶的影響。結(jié)果表明:(1)動(dòng)態(tài)表情面孔再認(rèn)存在性別效應(yīng),包括性別差異和女性自我性別偏見(jiàn);(2)陌生面孔再認(rèn)存在動(dòng)態(tài)增益效應(yīng)。(3)負(fù)性表情有利于動(dòng)態(tài)面孔的識(shí)別;(4)動(dòng)態(tài)表情面孔的學(xué)習(xí)與再認(rèn)階段表情一致時(shí),面孔記憶效果更好;(5)學(xué)習(xí)與再認(rèn)階段表情一致時(shí)動(dòng)態(tài)表情由中性到非中性變化的面孔記憶得更好,學(xué)習(xí)與再認(rèn)階段表情不一致時(shí)動(dòng)態(tài)表情由非中性到中性的面