2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、單序列與多序列R S V P 蔻或下表情面孔對(duì)注意瞬氍的對(duì)抗效應(yīng)專業(yè)名稱:發(fā)展與教育心理擘申請(qǐng)人:張家苗指導(dǎo)教師:韋義平教技論丈答辯委更會(huì) ¨:鹽委羹:正確識(shí)別率,表明表情面孔可以對(duì)抗注意瞬脫。其中高興面孑L 的對(duì)抗效應(yīng)最強(qiáng),恐懼、悲傷和平靜面孔沒(méi)有差異。以字母為T 2 的實(shí)驗(yàn)中,反映早期感知覺(jué)加工的N l 、P 1 波幅在瞬脫期內(nèi)與瞬脫期外沒(méi)有差異,期內(nèi)比期外誘發(fā)的P 3 0 0 更小。而以面孔為T 2 的實(shí)驗(yàn)中,注意瞬脫期

2、內(nèi)與期外誘發(fā)的N 1 、P 1 和P 3 0 0 均沒(méi)有差異,高興和恐懼誘發(fā)的P 3 0 0 波幅沒(méi)有差異。注意瞬脫對(duì)抗效應(yīng)發(fā)生在后知覺(jué)的認(rèn)知評(píng)價(jià)階段。實(shí)驗(yàn)二結(jié)果顯示.在多序列R S V P 范式中,面孔同樣可以對(duì)抗注意瞬脫,l a 9 3 時(shí)間間隔下的注意瞬脫對(duì)抗效應(yīng)不受空間位置的影響,高興面孔的對(duì)抗效應(yīng)依然表現(xiàn)最強(qiáng),且高興面孔注意瞬脫的對(duì)抗效應(yīng)在三個(gè)時(shí)間間隔下均不受T 】與T 2 空間位置的影響,相同空間位置與不同空間位置條件下高興

3、面孔的識(shí)別都出現(xiàn)了明顯的l a 9 1 .s p a r i n g 現(xiàn)象。相較而言,空間位置不同使得恐懼、悲傷和平靜面孔在l a g l 和l a 9 7 時(shí)間間隔下的識(shí)別明顯下降,l a 9 1 .s p a r i n g 效應(yīng)下降,且注意瞬脫期有延長(zhǎng)的趨勢(shì)。當(dāng)字母作為T 2 時(shí),空間位置的影響體現(xiàn)為相同空間位置條件可以提高T 2 的正確識(shí)別,降低注意瞬脫。也就是說(shuō),相同的空間位置使面孔與字母之間的注意瞬脫差異程度減小。且相同空間

4、位置條件下l a g l 時(shí)間間隔T 2 的識(shí)別沒(méi)有受損,T 2 正確率數(shù)據(jù)呈u 型分布,l a 9 1 .s p a r i n g 現(xiàn)象出現(xiàn):不同空間位置條件下l a g l 時(shí)間間隔T 2 識(shí)別受損,他正確率數(shù)據(jù)稱單調(diào)遞增分布,l a g l —s p a r i n g 現(xiàn)象消失。多序列的腦電結(jié)果與單序列基本一致,以字母為T 2 的實(shí)驗(yàn)中,反映早期感知覺(jué)加工的N 】、P 1 波幅在瞬脫期內(nèi)與瞬脫期外沒(méi)有差異,期內(nèi)比期外誘發(fā)的P

5、3 0 0 更小。而以面孔為T 2的實(shí)驗(yàn)中,注意瞬脫期內(nèi)與期外誘發(fā)的N 1 、P I 沒(méi)有差異,期內(nèi)比期外誘發(fā)了更小的P 3 0 0 。相同空間位置條件下誘發(fā)的E R P 成分大于不同空間位置,高興面孔和恐懼面孔誘發(fā)了相等的P 3 0 0 ??傃灾瑔涡蛄信c多序列R S V P 中表情面孑L 均可以對(duì)抗注意瞬脫,其中高興面孔的對(duì)抗效應(yīng)最強(qiáng)。這種表情面孔對(duì)注意瞬脫的對(duì)抗效應(yīng)受到兩個(gè)目標(biāo)相對(duì)空間位置的調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)主要體現(xiàn)在對(duì)l a 9 1

6、 .s p a r i n g 現(xiàn)象的影響,T 】與T 2 空間位置相同時(shí)高興、恐懼、悲傷和平靜面孔的識(shí)別均出現(xiàn)了l a g l —s p a r i n g 現(xiàn)象,空間位置不同時(shí),高興面孔由于具有較強(qiáng)的對(duì)抗效應(yīng)其l a 9 1 .s p a r i n g 現(xiàn)象依然存在,而恐懼、悲傷和平靜面孔在t a g l 與l a 9 7 時(shí)間間隔下的識(shí)別均受損,表現(xiàn)為l a g l —s p a r i n g 現(xiàn)象消失。注意瞬脫期有延長(zhǎng)的趨勢(shì)

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