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1、受艾滋病影響兒童經(jīng)歷了非正常的生活環(huán)境造成的創(chuàng)傷性事件,使他們的負(fù)面心理癥狀明顯。作為“雙重弱勢(shì)群體”,不良的心理狀況對(duì)其個(gè)人、家庭、社會(huì)的影響都是巨大。目前國(guó)內(nèi)對(duì)受艾滋病影響兒童的研究多集中在教育、社會(huì)公共衛(wèi)生、撫養(yǎng)模式以及心理支持等方面,絕大多數(shù)研究都基于問(wèn)卷調(diào)查和心理干預(yù)的手段。鑒于近年來(lái)生理心理學(xué)技術(shù),本研究選取腎上腺激素——皮質(zhì)醇作為有效的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn),展開(kāi)了受艾滋病影響兒童認(rèn)知疲倦和情緒調(diào)節(jié)策略使用特點(diǎn)的心理研究。
本
2、研究分為了日常和應(yīng)激兩種狀態(tài),對(duì)不同程度的認(rèn)知疲倦和情緒調(diào)節(jié)策略使用對(duì)受艾滋病影響兒童的皮質(zhì)醇水平和變化特點(diǎn)進(jìn)行了測(cè)量。研究一中采用了問(wèn)卷調(diào)查和生物檢測(cè)的方法,建立了在日常狀況下受艾滋病影響兒童的皮質(zhì)醇水平及變化模型。并選用能顯示外界刺激對(duì)皮質(zhì)醇影響最顯著的CAR(覺(jué)醒時(shí)皮質(zhì)醇水平)作為測(cè)量指標(biāo),驗(yàn)證了此類兒童的不同程度的認(rèn)知疲倦以及情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)其生物激素的影響,從而導(dǎo)致個(gè)體心理的變化。研究二模擬了應(yīng)激考試情景,以此作為應(yīng)激壓力源,測(cè)
3、量并建立了受艾滋病影響兒童皮質(zhì)醇的應(yīng)激水平和變化模型,考察了具有不同程度認(rèn)知疲倦和情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)受艾滋病影響兒童在應(yīng)激狀態(tài)下皮質(zhì)醇的水平和變化影響。最后得出以下結(jié)論:
第一,在日常學(xué)習(xí)生活狀態(tài),受艾滋病影響兒童的唾液皮質(zhì)醇的變化規(guī)律符合皮質(zhì)醇的節(jié)律常模,即在覺(jué)醒后皮質(zhì)醇的體內(nèi)含量將在30-45分鐘之內(nèi)迅速上升并達(dá)到峰值,此后迅速下降,但在下午過(guò)后,其下降速度減慢,在凌晨降至最低值;
第二,受艾滋病影響兒童的認(rèn)知疲倦水
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