我國(guó)青少年消費(fèi)觀的倫理研究.pdf

1、青少年是當(dāng)代社會(huì)一個(gè)龐大的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為越來(lái)越引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。近年來(lái)，有關(guān)我國(guó)青少年負(fù)面消費(fèi)的報(bào)道越來(lái)越多，反映出其消費(fèi)倫理觀方面存在著較為嚴(yán)重的問(wèn)題，這些問(wèn)題客觀上源于消費(fèi)主義、社會(huì)大環(huán)境的影響，主觀上，也與其個(gè)人消費(fèi)觀念一定程度上的扭曲密切相關(guān)。本文從倫理學(xué)視角加以分析并提出解決之道，試圖引導(dǎo)他們樹(shù)立更加適度、合理的消費(fèi)觀，進(jìn)而使社會(huì)的發(fā)展更加和諧。
　　本論文采用問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)青少年的消費(fèi)觀現(xiàn)狀進(jìn)

2、行了調(diào)查并進(jìn)行了倫理分析。研究結(jié)果表明，由于消費(fèi)主義的侵襲、社會(huì)不良消費(fèi)環(huán)境的影響、自身物欲的不加節(jié)制以及消費(fèi)道德責(zé)任意識(shí)薄弱，導(dǎo)致了青少年價(jià)值觀發(fā)生偏差，出現(xiàn)了諸如攀比炫耀的欲望消費(fèi)觀、鋪張浪費(fèi)的奢侈消費(fèi)觀、隨心所欲的盲目消費(fèi)觀以及彰顯體面的符號(hào)消費(fèi)觀等問(wèn)題。
　　鑒于此，筆者認(rèn)為應(yīng)通過(guò)自身教育和社會(huì)多方教育的方式規(guī)范、引導(dǎo)青少年樹(shù)立適度的消費(fèi)倫理觀。主要途徑在于青少年個(gè)人，家庭、學(xué)校、大眾傳媒、企業(yè)、政府等方面。比如，青少年要

3、約束自己的消費(fèi)行為，承擔(dān)相應(yīng)的消費(fèi)道德責(zé)任并抵制不良消費(fèi)欲望;家庭要糾正不合理消費(fèi)觀，改正消費(fèi)陋習(xí);學(xué)校要增加消費(fèi)教育的課程，提高青少年的消費(fèi)技能和消費(fèi)道德水準(zhǔn);大眾傳媒要樹(shù)立起正面教育的形象，合理引導(dǎo)青少年;企業(yè)要規(guī)范自身的經(jīng)濟(jì)行為，承擔(dān)消費(fèi)道德責(zé)任;政府應(yīng)從自身做起并出臺(tái)相應(yīng)的政策，在全社會(huì)大力推行青少年的消費(fèi)道德教育，用一些消費(fèi)典型事件來(lái)警醒人們對(duì)消費(fèi)道德教育的重視，總之，社會(huì)各方要共同配合營(yíng)造良好的消費(fèi)環(huán)境，在提高青少年道德素質(zhì)