2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、賦體文學(xué)產(chǎn)生于戰(zhàn)國(guó)中晚期,濫觴齊楚間,鼎盛于漢庭而躍然為一代文學(xué)之勝。由春秋時(shí)期的“升高能賦”、戰(zhàn)國(guó)的“登高能賦”,及到漢代獻(xiàn)賦與唐科舉試賦,先秦到唐代,賦在形制、內(nèi)容、地位和功用上不斷變遷,各時(shí)期的社會(huì)政治制度與文化背景也影響著文人的辭賦創(chuàng)作心態(tài)。作為追源溯流的最初,要從春秋時(shí)期“升高能賦”之“賦詩(shī)”開(kāi)始,繼而至戰(zhàn)國(guó)“登高能賦”之賦體,賦從詩(shī)中脫離而成為一種文體正是進(jìn)入文壇,成為文人創(chuàng)作的一種選擇。發(fā)展至漢武帝時(shí),文學(xué)侍從隊(duì)伍的出現(xiàn),

2、又司馬相如獻(xiàn)賦得郎官,后世賦家頗多效仿,獻(xiàn)賦之風(fēng)尤甚,獻(xiàn)賦活動(dòng)不絕史書(shū),而文人辭賦情結(jié)正是由此隆興。
  然賦在內(nèi)容、地位和功用上的變化,又與各時(shí)期不同的社會(huì)政治制度和文化背景多有糾葛。正是這些政治、外交或社會(huì)的因素,才導(dǎo)致賦體的變遷。因而我僅從先秦時(shí)期的“賦詩(shī)”制度始,及漢代禮樂(lè)制度與獻(xiàn)賦,至唐代“詩(shī)賦取士”終,即從“升高能賦”到“登高能賦”,延至獻(xiàn)賦制度到科舉制度,對(duì)賦在內(nèi)容、地位和功用上的變遷加以論述,而又以文人心態(tài)在不同時(shí)

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