基于校園課程資源網(wǎng)的高職音樂(lè)欣賞主題教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐_958.pdf

1、科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展帶來(lái)信息技術(shù)翻天覆地的變化，如何運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段來(lái)豐富教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量，改革教學(xué)現(xiàn)狀，是所有教師面臨的重要課題。旨在提高學(xué)生素質(zhì)教育的高職院校的音樂(lè)欣賞課程，更是為信息技術(shù)與音樂(lè)欣賞課程的整合帶來(lái)了不同于其他院校，學(xué)科的進(jìn)一步高要求。
　　本研究分為五個(gè)部分。第一部分旨在對(duì)現(xiàn)階段已有的國(guó)內(nèi)外研究成果進(jìn)行綜述，并指明本文的研究思路與方向。第二部分對(duì)與本研究相關(guān)的概念和理論進(jìn)行梳理。第三部分通過(guò)對(duì)廣州市5所

2、高職院校500名學(xué)生、180名教師進(jìn)行深入調(diào)查，從教師師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀、學(xué)校課程資源現(xiàn)狀、學(xué)校機(jī)制保障和政策、信息技術(shù)運(yùn)用現(xiàn)狀，學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)、學(xué)生對(duì)音樂(lè)欣賞課程的偏好及音樂(lè)欣賞課程的重要性等幾個(gè)方面作出分析與總結(jié)，將信息技術(shù)在高職音樂(lè)欣賞課程教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行剖析。第四部分進(jìn)行了基于校園課程資源網(wǎng)的高職音樂(lè)欣賞主題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。第五部進(jìn)行了三個(gè)階段的教學(xué)實(shí)踐。
　　本研究得出如下結(jié)論:
　　第一，高職院校音樂(lè)欣賞課程中充分

3、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)指導(dǎo)教學(xué)的方法論還有待進(jìn)一步完善，這需要從教學(xué)現(xiàn)狀中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行內(nèi)在原因的深入式分析。從筆者的500份問(wèn)卷調(diào)查和對(duì)12名教師的深入訪談來(lái)看，主要存在學(xué)生、教師、學(xué)校、教育體制、社會(huì)觀念等一系列的綜合因素。
　　第二，針對(duì)深入調(diào)查所體現(xiàn)出來(lái)的相關(guān)問(wèn)題，筆者從現(xiàn)階段著手，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了反思，從教師方面、學(xué)生方面、學(xué)校方面、資源建設(shè)四個(gè)方面提出了相關(guān)的改進(jìn)措施，并提出了基于校園課程資源網(wǎng)的高職音樂(lè)欣賞主題教學(xué)活動(dòng)設(shè)