2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、2008年5月12日14:28,中國四川汶川地區(qū)發(fā)生里氏8級(jí)大地震,地震早期的主要死亡原因?yàn)橹苯觿?chuàng)傷,而擠壓綜合征(Crushsyndrome,CS)是被救人員后期的主要死亡原因。災(zāi)后關(guān)于擠壓傷(Crush injury,CI)以及擠壓綜合征報(bào)道雖然較多,但有關(guān)兒童的資料甚少。本文將2008年5月13日-2008年6月12日期間收入我院救治的98名地震傷患兒發(fā)生擠壓綜合征及其嚴(yán)重程度的相關(guān)因素進(jìn)行分析,以積累兒童在這方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、   目的:探討汶川地震傷后兒童發(fā)生擠壓綜合征及其嚴(yán)重程度的相關(guān)因素,為臨床應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)難事件提供救治方法。
   方法:回顧性分析我院收治的98名在紋川地震中受傷的兒童,統(tǒng)計(jì)包括患兒年齡、性別、傷口感染、被困時(shí)間、受傷部位、受傷類型、截肢、腎臟替代治療等資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。應(yīng)用spss16.0軟件。分單純四肢擠壓傷和擠壓綜合征組,對(duì)擠壓傷與擠壓綜合征各單因素采用T-test/x2分析方法,然后對(duì)影響擠壓綜合征發(fā)生的多個(gè)可能因素

3、進(jìn)行Binary logistic逐步回歸分析;將擠壓綜合征按嚴(yán)重程度分為腎臟替代治療組和非腎臟替代治療組進(jìn)行比較,采用T-test/fisher精確概率分析方法;將感染傷口分為開放性損傷、擠壓綜合征減張切口、其它切口(單純骨筋膜室綜合征切口、閉合性骨折內(nèi)固定術(shù)切口,截肢殘端縫合傷口等)進(jìn)行兩兩比較,采用T-test/x2分析方法。
   結(jié)果:
   1.一般資料:98名地震傷患兒中,男44例,女54例;年齡最小8月,

4、最大211月;被困時(shí)間最短0.5小時(shí),最長(zhǎng)50小時(shí);胸腹部擠壓傷18例、其它損傷21例,均無一例發(fā)生擠壓綜合征。四肢擠壓傷59例,其中15例發(fā)生擠壓綜合征,擠壓綜合征在收治的地震傷兒童中發(fā)生率達(dá)15.3%(15/98)。在四肢擠壓傷后發(fā)生率達(dá)25.4%(15/59);15例擠壓綜合征中6例需腎臟替代治療,使用率40%(6/15),無一例死亡。98名地震傷患兒中有8例因肢體缺血壞死、壞疽,無功能而在一線救援機(jī)構(gòu)行截肢手術(shù),截肢時(shí)間最短10

5、小時(shí),最長(zhǎng)100小時(shí),平均(44.750±3.381)小時(shí)。
   2.擠壓綜合征發(fā)生相關(guān)因素分析:?jiǎn)渭償D壓傷組(CI組,n=44)與發(fā)生擠壓綜合征組(CS組,n=15)之間的單因素比較中,年齡、被困時(shí)間、受傷類型、截肢有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。進(jìn)一步應(yīng)用Binary logistic回歸分析發(fā)現(xiàn),患兒年齡、被困時(shí)間、閉合型擠壓傷等因素對(duì)兒童擠壓綜合征的發(fā)生有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,Log-OR值分別為1.049、1.221、0.068(均P<0.05

6、),而患兒性別(P=0.855)、上肢或下肢損傷(P=0.055)、傷口感染(P=0.420)等因素對(duì)兒童擠壓綜合征的發(fā)生無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。年齡和被困時(shí)間兩個(gè)因素與擠壓綜合征關(guān)系再分別按兒童不同年齡和被困時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)兒童擠壓綜合征主要發(fā)生在學(xué)齡期(6-12歲)及青春期(12-18歲),而學(xué)齡前期(3-6歲)及嬰幼兒期(0-3歲)無一例發(fā)生擠壓綜合征。被困時(shí)間超過3小時(shí),擠壓綜合征發(fā)生率明顯增加,隨著被困時(shí)間延長(zhǎng),發(fā)生率有增加趨勢(shì)。

7、
   3.擠壓綜合征嚴(yán)重程度危險(xiǎn)因素分析:15例發(fā)生擠壓綜合征患兒需腎臟替代治療6例,腎臟替代治療組(6例)和非腎臟替代治療組(9例)進(jìn)行各因素比較發(fā)現(xiàn),在性別、年齡、損傷類型、被困時(shí)間、傷口感染等諸因素中,僅傷口感染在影響擠壓綜合征嚴(yán)重程度上有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0.041)。傷口感染進(jìn)一步分析:在98例受傷兒童中,合并各類傷口74例,其中開放性損傷傷口47例、CS減張切口13例、其它切口14例。傷口感染31例(創(chuàng)面培養(yǎng)有病原菌

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