2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、廣州醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位論文針刺和神經(jīng)生長(zhǎng)因子治療腦性癱瘓的機(jī)理研究姓名:林世堅(jiān)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):腫瘤學(xué)指導(dǎo)教師:祁巖超20100501針刺和神經(jīng)生長(zhǎng)因子治療腦性癱瘓的機(jī)理研究二摘要--3NGF組幼鼠術(shù)后18天體重均數(shù)更高,體重增長(zhǎng)趨勢(shì)更強(qiáng),差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。⑤針刺N(yùn)GF組與④單純針刺組相比,差別無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。3、懸吊試驗(yàn):與③模型組相比,①正常組,②假手術(shù)組,④單純針刺組,⑤針刺N(yùn)GF組幼鼠術(shù)后16天懸吊試驗(yàn)結(jié)果均數(shù)更高,肌力增強(qiáng)趨勢(shì)

2、更強(qiáng),差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。⑤針刺N(yùn)GF組與④單純針刺組相比,差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。4、斜坡試驗(yàn):與③模型組相比,①正常組,②假手術(shù)組,④單純針刺組,⑤針刺N(yùn)GF組幼鼠術(shù)后16天斜坡試驗(yàn)結(jié)果均數(shù)更低,協(xié)調(diào)能力健全趨勢(shì)更強(qiáng),差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。⑤針刺N(yùn)GF組與④單純針刺組相比,差別無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。5、Y迷宮試驗(yàn):與③模型組相比,①正常組,②假手術(shù)組,④單純針刺組,⑤針刺N(yùn)GF組幼鼠術(shù)后18天Y迷宮試驗(yàn)結(jié)果均數(shù)更高,差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。⑤針刺N(yùn)GF組與④

3、單純針刺組相比,差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。6、BCL2基因mRNA表達(dá):與③模型組相比,①正常組,②假手術(shù)組,④單純針刺組,⑤針刺N(yùn)GF組幼鼠BCL2基因mRNA表達(dá)A值均數(shù)更高,差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。⑤針刺N(yùn)GF組與④單純針刺組相比,差別無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。7、BAX基因mRNA表達(dá):與③模型組相比,①正常組,②假手術(shù)組,⑤針刺N(yùn)GF組幼鼠BAX基因mRNA表達(dá)A值均數(shù)更低,差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。④單純針刺組與③模型組相比,差別無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。8、Casp3

4、基因mRNA:與③模型組相比,①正常組,②假手術(shù)組,④單純針刺組,⑤針刺N(yùn)GF組幼鼠Casp3基因mRNA表達(dá)A值均數(shù)更低,差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。⑤針刺N(yùn)GF組與④單純針刺組相比,差別無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。9、病理形態(tài)學(xué)改變:與③模型組相比,①正常組,②假手術(shù)組,④單純針刺組,⑤針刺N(yùn)GF組幼鼠海馬變性神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量顯著減少,病理形態(tài)學(xué)明顯改善。10、海馬正常神經(jīng)細(xì)胞數(shù)目:與③模型組相比,①正常組,②假手術(shù)組,④單純針刺組,⑤針刺N(yùn)GF組幼鼠海馬正常

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