2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、人類(lèi)生活在高度社會(huì)性的環(huán)境當(dāng)中,理解他人行為的意義對(duì)個(gè)體在這種環(huán)境中的生存和生活至關(guān)重要。對(duì)他人行為進(jìn)行特質(zhì)推理是個(gè)體理解他人行為意義的重要方式之一,它增加了個(gè)體預(yù)測(cè)他人行為的能力,并指導(dǎo)個(gè)體在日常生活中與他人的交流合作。根據(jù)個(gè)體知覺(jué)者在特質(zhì)推理過(guò)程中是否有目的、有意識(shí)地參與,特質(zhì)推理可以分為有意圖與自發(fā)特質(zhì)推理。
  特質(zhì)推理的發(fā)生雖然具有一定的普遍性,但是其發(fā)生并不是必然的,其發(fā)生受一系列因素的影響。已有研究表明,社會(huì)刻板對(duì)個(gè)

2、體的特質(zhì)推理有一定的影響,與社會(huì)刻板不一致的信息促進(jìn)個(gè)體的有意圖特質(zhì)推理而阻礙個(gè)體的自發(fā)特質(zhì)推理。Fiske等人(2002)提出社會(huì)刻板印象內(nèi)容模型(SCM)用熱情和能力來(lái)解釋刻板印象。基于社會(huì)刻板印象兩維度模型的研究發(fā)現(xiàn),人們對(duì)高權(quán)力者存在高能力低熱情、對(duì)低權(quán)力者存在低能力高熱情的刻板印象。對(duì)高低權(quán)力者的刻板印象是否會(huì)影響人們的特質(zhì)推理這一問(wèn)題,目前尚缺乏研究。此外,熱情與能力的效價(jià)及熱情優(yōu)先效應(yīng)亦會(huì)影響特質(zhì)推理的發(fā)生。有研究者發(fā)現(xiàn)有

3、意圖特質(zhì)推理存在著積極效應(yīng),而自發(fā)特質(zhì)推理則存在著消極效應(yīng);社會(huì)認(rèn)知存在熱情優(yōu)先。鑒于熱情優(yōu)先,刻板印象,行為效價(jià)共同影響特質(zhì)推理的發(fā)生,本研究擬綜合考察這三方面因素對(duì)特質(zhì)推理的影響。
  綜上所訴,在較為全面地梳理相關(guān)研究基礎(chǔ)之上,本研究擬考察權(quán)力刻板印象對(duì)有意圖特質(zhì)推理和自發(fā)特質(zhì)推理的影響。研究一使用內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)分別在熱情和能力維度考察人們的內(nèi)隱權(quán)力刻板印象。研究二使用探測(cè)詞適宜性范式考察權(quán)力刻板印象對(duì)有意圖特質(zhì)推理的影響。研

4、究三使用探測(cè)詞再認(rèn)范式考察權(quán)力刻板印象對(duì)自發(fā)特質(zhì)推理的影響。本研究結(jié)論如下:
  1人們對(duì)不同權(quán)力群體存在混合的內(nèi)隱權(quán)力刻板印象,人們對(duì)高權(quán)力者存在高能力低熱情的刻板印象,對(duì)低權(quán)力者存在低能力高熱情的刻板印象。
  2有意圖和自發(fā)特質(zhì)推理中均存在熱情優(yōu)先效應(yīng)。相對(duì)于隱含能力特質(zhì)行為,人們對(duì)隱含熱情特質(zhì)行為的有意圖與自發(fā)特質(zhì)推理強(qiáng)度更強(qiáng)。
  3行為效價(jià)對(duì)有意圖特質(zhì)推理和自發(fā)特質(zhì)推理均有影響,但具體影響不同。有意圖特質(zhì)推

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