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1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文抑制和認(rèn)知負(fù)荷對(duì)刻板與反刻板印象可及性的影響姓名:房玉佩申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師:杜秀芳20090410出本幫范大學(xué)碩士學(xué)位論文知負(fù)荷這一變量來(lái)探討在抑制條件下,認(rèn)知負(fù)荷對(duì)刻板印象和反刻板印蒙可及性的影響。該實(shí)驗(yàn)采用2 ≤談翔負(fù)贊i 有V S 無(wú)) ×2 ≤詞匯類型:刻板詞匯V S反刻板詞匯) 的二因素混合設(shè)計(jì)。自變量是認(rèn)知負(fù)荷和詞匯類型,其中詞匯類型是組內(nèi)變量,認(rèn)知負(fù)荷是組間變量,認(rèn)
2、知負(fù)荷任務(wù)是對(duì)8 個(gè)字母的字母串“w s d x g l z q “ ’記憶。實(shí)驗(yàn)采震魏是詞匯糞斷程務(wù),羚斷是否是詞,因變量是對(duì)刻板印象詞和反刻板印象詞的反應(yīng)時(shí)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:l 透過(guò)控制實(shí)驗(yàn)條件發(fā)璦,攛制不霰麓夠達(dá)龔刻板印象的霹及性,也麓達(dá)到反刻板印象的可及性。2 在抑制條件下,當(dāng)存在認(rèn)知負(fù)荷對(duì),殿刻板印象的W 及性就消失了,刻板印象斡可及性不受影響。本研究?jī)蓚€(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)抑制能夠達(dá)到反刻板印象的可及性,但是在認(rèn)知負(fù)荷條件下,刻板印蒙的可
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