版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號:分類號:密級:級:學號:號:1212001000106262申請碩士學位論文申請碩士學位論文從律學角度探討和音的協(xié)和性從律學角度探討和音的協(xié)和性研究生姓名:研究生姓名:郝婧一郝婧一導師姓名導師姓名:朱玉璋朱玉璋(教授)(教授)學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱視唱練耳視唱練耳申請人所在系申請人所在系視唱練耳教研室視唱練耳教研室論文提交日期論文提交日期2012015年月日論文答辯日期論文答辯日期2012015年月日學位授予單位學位授予單位西
2、安音樂學院西安音樂學院學位授予日期學位授予日期2012015年月日答辯委員會主席答辯委員會主席評閱人西安音樂學院碩士論文摘要I摘要本論文研究中涉及到的問題有:關(guān)于音程協(xié)和性定義的探討、增減音程協(xié)和性分析、從理論方面分析不符合畢氏原理的協(xié)和音程及協(xié)和音程與和弦范圍擴大的可能性分析等。作曲家們作為音樂發(fā)展的探索者,他們不斷尋找著新穎的音響并將它們在自己的音樂作品中加以運用,以求得更加奇特的音響效果。這些新鮮的和音中包括各種增減音程、各種和弦
3、及其它種類的和音。音樂隨著作曲家們的實踐得以發(fā)展,而理論方面卻未能同步,沒有太多關(guān)于以前不常用的增減音程的理論研究與分析對于和弦的協(xié)和性研究也為數(shù)不多。若要使理論跟上實踐的步伐,需要對上述問題進行探討與研究。此外,“近似音程”是筆者在研究諧音列第16號諧音之后產(chǎn)生的音程協(xié)和度時提出的新概念。筆者認為,不論頻率比值的差異,只要音分值差異小至人耳很難辨別的程度,兩音程便互為近似音程?;榻埔舫痰膬梢舫虆f(xié)和度相同。近似音程這一概念便于解釋不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 岳麓秦簡《為吏治官及黔首》文獻學研究_8307.pdf
- 《丁尼生:一顆無法平靜的心》翻譯實踐報告_8307.pdf
- 從闡釋學的角度探討“道”的翻譯.pdf
- 從文體規(guī)約性角度探討標書翻譯.pdf
- 從社會符號學角度探討中式菜名的英譯.pdf
- 從社會符號學角度探討漢語習語的英譯.pdf
- 從社會符號學的角度探討漢語數(shù)字的英譯.pdf
- 從詞匯學角度探討英語詞匯的教與學.pdf
- 從法的可訴性角度探討人權(quán)保障問題
- 從社會符號學的角度探討漢語公示語的英譯.pdf
- 從社會語言學角度探討上海雙語教育概貌.pdf
- 大學資源計劃(URP)探討——從UPR和CIO角度.pdf
- 從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟角度和隱性擔保覆蓋范圍角度探討11超日債的違約可能性.pdf
- 從皮爾士符號學的角度探討翻譯中的不對等現(xiàn)象.pdf
- 科技語篇中的顯性機制和穩(wěn)性機制的探討--從評價理論和隱喻理論角度.pdf
- 從經(jīng)濟學角度透視預算準確性
- 從經(jīng)濟學角度探討大學生資助工作
- 從節(jié)能的角度探討建筑設(shè)計
- 從認知語言學角度看時間的主觀性.pdf
- 從跨文化交流學的角度探討翻譯中的幾個問題
評論
0/150
提交評論