Orem自護(hù)理論在哮喘患者干預(yù)中的應(yīng)用及效果評價.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、目的：描述哮喘患者的自護(hù)能力和生活質(zhì)量;探討哮喘患者的自護(hù)能力與生活質(zhì)量的關(guān)系;探討自護(hù)教育對哮喘患者的自護(hù)能力和生活質(zhì)量的影響。
　　 方法本研究采用實驗性研究設(shè)計,將2007年2月-2008年2月濱州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院門診就診的80例哮喘患者隨機(jī)分為干預(yù)組和對照組,對照組患者采用常規(guī)的健康教育,對干預(yù)組哮喘患者進(jìn)行能改善自護(hù)能力的個體化自護(hù)教育,主要包括能改善健康知識水平、自我概念、自護(hù)責(zé)任感和自我護(hù)理技能四個方面的自我護(hù)理教育

2、,干預(yù)時間為2個月,干預(yù)前后采用個人一般資料調(diào)查表、哮喘知識問卷、自我護(hù)理能力測定量表(ESCA),SF-36問卷(SF-36)和成人哮喘生活質(zhì)量評分表(AQLQ)五份問卷進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果使用SPSS12.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析。
　　 結(jié)果1.哮喘患者的自護(hù)能力總均分為105.10±14.90,呈中等水平,多元回歸分析結(jié)果顯示夜間癥狀、文化程度、家庭關(guān)系對哮喘患者的自我護(hù)理能力有影響。
　　 2.哮喘患者的生活質(zhì)量

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