長沙地區(qū)大學生上網行為及影響因素分析.pdf

1、目的:在綜合評價長沙地區(qū)大學生上網行為的基礎上,分析上網行為對其學習、身體健康、心理健康等方面的影響,探討導致過度性網絡使用和網絡成癮障礙發(fā)生的主要影響因素,為高等教育工作者引導大學生科學地應用網絡提供建議和參考.方法:第一階段采取分層整群抽樣方法對中南大學、湖南師范大學、長沙大學在校的本?？茖W生1000人用上網一般情況調查問卷、SCL-90、SDSS進行上網行為和心理健康狀況、社會功能缺陷的調查評定,并用網絡成癮診斷問卷對天均上網時間

2、大于4小時的上網人群進行診斷,以確定過度性網絡使用、網絡成癮在大學生上網人群中的發(fā)生率,在此基礎上對三種不同的網絡使用行為進行對比及相關影響因素分析,所有數據用SPSS10.0統(tǒng)計分析.結果:(1)長沙地區(qū)大學生中正常網絡使用者占93.65％(885/945),過度性網絡使用者占6.35％(60/945),其中男生占80％,女生占20％,網絡成癮者占2.64％(25/945),其中男生占77.8％,女生占22.2％;,絕大多數學生能正確

3、處理上網與學習、生活的關系,但過度性網絡使用行為對學習、身體、心理健康有不利影響;(2)學生層次、專業(yè)興趣、天均上網時間、經常玩網絡游戲、上網失去控制感是導致大學生過度性網絡使用的主要影響因素;(3)網絡成癮對大學生的身體、心理健康、學習、社會生活帶來嚴重影響,存在社會功能受損情況,網絡成癮行為在因上網不顧生活規(guī)律、對要做的事有妨礙等方面與正常上網行為之間存在差異.結論:大學生上網行為受多種因素影響,正常性網絡使用,對大學生身體健康、學