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1、本文探討多媒體技術(shù)作為認(rèn)知工具的心理學(xué)基礎(chǔ)以及國內(nèi)外以多媒體技術(shù)作為認(rèn)知工具的現(xiàn)狀。結(jié)合中學(xué)化學(xué)教學(xué)實際,設(shè)計和開發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的化學(xué)認(rèn)知工具,主要包括三維分子模型數(shù)據(jù)庫、有機(jī)化學(xué)反應(yīng)機(jī)理數(shù)據(jù)庫、化學(xué)實驗錄象數(shù)據(jù)庫和化學(xué)數(shù)據(jù)速查手冊四部分。并以此為基礎(chǔ),開展教學(xué)實驗,對化學(xué)認(rèn)知工具在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的模式、方法和功效作了一些探討,得出如下結(jié)論: 基于網(wǎng)絡(luò)的化學(xué)認(rèn)知工具的開發(fā)和實踐在建構(gòu)主義教學(xué)理念指導(dǎo)下結(jié)合教學(xué)實際完成,是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
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