基于認知沖突的初中物理網(wǎng)絡教學資源設計與開發(fā).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、河北大學碩士學位論文基于認知沖突的初中物理網(wǎng)絡教學資源設計與開發(fā)姓名：魏星申請學位級別：碩士專業(yè)：教育技術學指導教師：張立新20050601AbstractNowadays，theexplorationofonlineinstructionalresourceinphysicshasbecomeprosperousMoreandmoremanpowerandfundhavebeenpouredintothisareaHoweveriti

2、squitecommonthatteachingisdivorcedfrominstructionalresourceTointegrateonlineinstructionalresourcewitllteachingtheresearchaaemptstoexploreonlinephysicsinslructionalresourcebasedontheinstructionalmodelofcognitiveconflictan

3、dSelfinquiryStrategiesindesigningonlineinstructionalresourcesandapplicationofcognitiveconflictinteachingleadtOtheknowledgethatcognitiveconflicthasgreatimpactondesigninginstructionalcontextConsequentlytheauthorputsforward

4、themodelforinstructionalresourcedesignanddevelopmentOnthebasisoftheabovementionedinstructionalmodelandsearchesfortheproperinstructionalcontextinteachingmaterialFinally。onlineresourceollphysicsteachinginjuniorhighschoolha

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