團(tuán)體輔導(dǎo)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生積極情緒的實(shí)驗(yàn)研究——基于積極心理學(xué)理念.pdf

1、目的：心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，積極情緒可以幫助人們開(kāi)闊思路，拓展認(rèn)知和注意力，使人處于一種放松和愉悅的心境下，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。本研究嘗試從積極心理學(xué)視角出發(fā)，圍繞如何提升積極情緒的感戴、生活滿意度和正性情緒三個(gè)方面設(shè)計(jì)團(tuán)體輔導(dǎo)，以安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)大一至大三醫(yī)學(xué)生為對(duì)象開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，檢驗(yàn)積極理念下的團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)醫(yī)學(xué)生的積極情緒水平提升是否有所幫助。
　　方法：本研究采用前測(cè)、后測(cè)和3個(gè)月后的追蹤測(cè)試的方式進(jìn)行，從自愿報(bào)名的醫(yī)學(xué)

2、生中抽取49名醫(yī)學(xué)生，隨機(jī)排序奇偶分組，經(jīng)過(guò)抽簽決定實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組參加每周一次每次2.5小時(shí)，連續(xù)6周的團(tuán)體活動(dòng)，而對(duì)照組仍處于自然的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，不參加任何的團(tuán)體心理活動(dòng)。本實(shí)驗(yàn)以感戴量表和正性情緒量表為施測(cè)工具，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組被試分別接受干預(yù)前、干預(yù)后和3個(gè)月后的追蹤測(cè)試。
　　結(jié)果：團(tuán)體輔導(dǎo)前，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的前測(cè)結(jié)果無(wú)顯著差異，對(duì)社會(huì)的感激（t=0.926，p>0.05）,對(duì)自然的感激（t=0.162，p>0.05）

3、，正性情緒（t=0.044，p>0.05）,綜合生活滿意度（t=0.922，p>0.05）。干預(yù)后，①對(duì)照組前測(cè)后測(cè)結(jié)果沒(méi)有顯著差異，對(duì)社會(huì)的感激（t=-1.656，p>0.05），（t=-0.041，p>0.05），正性情緒（t=-0.841，p>0.05）,綜合生活滿意度（t=0.963，p>0.05）；②實(shí)驗(yàn)組前測(cè)后測(cè)正性情緒和感戴因子差異顯著，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，對(duì)社會(huì)的感激（t=-5.301，p<0.001）,對(duì)自然的感激（t=-

4、3.324，p<0.01），正性情緒（t=-3.607，p<0.01）,綜合生活滿意度（t=-4.890，p<0.001）,前測(cè)和3個(gè)月后的追蹤測(cè)試看積極情緒各維度，其中感戴各因子差異顯著，而正性情緒和綜合生活滿意度則差異不顯著，對(duì)社會(huì)的感激（t=-4.333，p<0.001）,對(duì)自然的感激（t=-2.543，p<0.05），正性情緒（t=-2.041,p>0.05）,綜合生活滿意度（t=-0.354，p>0.05）。
　　結(jié)論：