虛擬實驗教學系統(tǒng)的設計——以高職類院校的應用為例.pdf

1、隨著網(wǎng)絡的快速發(fā)展以及傳統(tǒng)實驗存在著種種局限性，網(wǎng)上虛擬實驗教學系統(tǒng)的研究逐漸被人們廣泛關注，學生可以自由上網(wǎng)進入虛擬實驗系統(tǒng)，操作實驗設備，進行各種實驗。網(wǎng)上虛擬實驗克服了傳統(tǒng)實驗在人力、物力、財力上的種種問題，大大減少了高等職業(yè)院校在實驗設備上的投入，為職業(yè)院校的實驗教學開創(chuàng)了一種新的模式。 本文首先分析了高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標、教學特點以及現(xiàn)階段高職院校在實踐教學中出現(xiàn)的種種問題，繼而提出使用虛擬實驗使職業(yè)院校擺脫在實驗部

2、分的困境。并以此為線索介紹了虛擬實驗的定義、特點、類型、發(fā)展趨勢以及國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。經(jīng)過對各種文獻的分析研究，發(fā)現(xiàn)雖然計算機網(wǎng)絡課程是所有計算機專業(yè)必修課程而且其實驗在整個教學過程中占據(jù)重要地位，但開發(fā)計算機網(wǎng)絡課程虛擬實驗系統(tǒng)的并不多，而這些計算機網(wǎng)絡虛擬實驗的教學對象均為本科層次學生，并不適合高職實驗教學。因此，文章在分析計算機網(wǎng)絡虛擬實驗的開發(fā)方式、對各種計算機網(wǎng)絡虛擬實驗實現(xiàn)技術與實現(xiàn)方式的比較之后，確定采用Java EE+F

3、lash+XML的模式開發(fā)虛擬實驗教學系統(tǒng)。其中，Java EE技術用于實現(xiàn)虛擬實驗教學管理平臺，F(xiàn)lash cs3中的ActionScript3編程語言實現(xiàn)計算機網(wǎng)絡課程的典型實驗，XML技術存儲虛擬實驗中涉及到的數(shù)據(jù)。 運用上述技術開發(fā)的虛擬實驗教學系統(tǒng)平臺具有真實性、實時性、交互性、共享性、可重用性等特點，任何以Flash技術開發(fā)的虛擬實驗均可“插入”供用戶使用，多用戶可在同一網(wǎng)絡環(huán)境下完成各類虛擬實驗。系統(tǒng)中使用Acti