12884.紅色資源在大學生愛國主義教育中的利用研究

1、獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導一F進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經發(fā)表或出版過的研究成果，文中，已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做淝貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：逮＼田凄太簽字目期：知I歲年3N莎日學位論文版權使用授權書本學位論文佟者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部f飛或機構送交論文的復印件和磁盤，允辮論文被查閱和借閱。本人授

2、權西南大學研究生院(籌)可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密詹適用本授權書，本論文：o不保密，口保密期B艮至年月止)。學位論文作者簽名：逸＼魚抓簽字目期：二奄步年多胃器露導》審簽名：加磚L／簽字圈霸：兇心年r月彩侮三、利用紅色資源開展大學生愛國主義教育存在問題的成因32(一)紅色資源的特殊性32(二)教育對象的新特點33(三)教育環(huán)境的復雜性3

3、3第三章紅色資源在大學生愛國主義教育中的利用對策思考35一、政府要發(fā)揮主導作用一35(一)要重視對紅色資源的開發(fā)利用35(二)要加大支持紅色資源開發(fā)力度36(三)要引導和促進紅色文化發(fā)展37二、高校要發(fā)揮主體作用一37(一)貫通高校紅色資源利用渠道38(二)抓實高校紅色資源利用載體38(三)健全高校紅色資源利用制度40三、社會要發(fā)揮輔助作用41(一)加大對愛國主義紅色資源的整合力度41(二)建立紅色資源育人校地社合作機制42(三)新聞媒