17498.初中道德與法治課生命教育存在的問題及對策研究——以重慶四所中學(xué)為例

1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中道德與法治課生命教育存在的問題及對策研究——以重慶四所中學(xué)為例碩士研究生：印議指導(dǎo)教師：稅強副教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（思政）所在學(xué)院：馬克思主義學(xué)院重慶師范大學(xué)2017年05月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I初中道德與法治課生命教育存在的問題及對策研究——以重慶四所中學(xué)為例摘要教育的目的是為了生命的成長，它的職責是不斷提高生命的質(zhì)量，塑造一個個豐富的靈魂。而初中階段作為人生成長的重要階段，是進行生命教育的關(guān)

2、鍵時期。本文的目的就是試圖從道德與法治課程入手，思考研究道德與法治課生命教育存在的問題，并探索一些開展生命教育的新方法。本文主要是采取調(diào)查研究法，結(jié)合一些參考資料進行綜合分析。對重慶四所中學(xué)的初中政治教師和學(xué)生做了問卷調(diào)查，通過對調(diào)查結(jié)果進行詳細整理，發(fā)現(xiàn)初中道德與法治課生命教育存在以下幾個問題：學(xué)校、教師及學(xué)生對生命教育不夠重視；教育內(nèi)容方面不夠完整；部分教師缺乏生命教育理念；生命教育的方法單一化；教育效果實效性有待提升。造成這些問題

3、的原因是多方面的，主要包括：學(xué)校、教師和社會對生命教育的認識不足；部分教師生命教育素養(yǎng)不高；生命教育實踐教學(xué)保障條件不足；教學(xué)效果評價單一化。最后根據(jù)存在的問題提出了相應(yīng)的對策，主要包括：強化學(xué)校、教師和社會對生命教育的認識；豐富和完善生命教育內(nèi)容；提升教師生命教育素養(yǎng)；實施多樣教學(xué)方法；采用科學(xué)的評價方式。本文結(jié)合自己的專業(yè)知識和調(diào)研結(jié)果，以中國傳統(tǒng)生命哲學(xué)理論、馬克思關(guān)主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論和行為主義理論作為重要的理論借鑒，力爭做