初中道德與法治（ 自信是成功的基石 上課課例）

1、初中道德與法治（ 初中道德與法治（ 自信是成功的基石 自信是成功的基石 上課課例） 上課課例）開學初，學校教務處教學處下發(fā)的《高效課堂新授課教學流程》 ，組織教師學習。學期開始，嘗試使用。相比上學期的課堂模式，這一學期的高效課堂新授課教學流程更加適合我們的學生，時效性更強。一節(jié)成功的政治課，一般每課時將能夠完成一框題的任務，內容多的框題則利用兩課時，每節(jié)課必須留有一些背誦的時間，可以是兩三分鐘，也可以略長。本學期開始授課，我更加注重課堂

2、的導入教師的分析，能夠培養(yǎng)學生對當堂課程的理解和分析，在自主學習環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生自主學習的同時學會自己總結知識點并且整理筆記的習慣。《自信是成功的基石》為例。首先由教師導入新課，由復習上一堂課自信自負自卑三者的關系入手（可以聽寫的方式，也可以提問） ，繼續(xù)分析自負自信的危害來引出二者的孿生子關系，以及自信者成功的原因。進而強調導學案上的學習目標，明確任務。自主學習部分設計的問題由易到難，逐步加深。我設計了三個基礎題，兩個略有難度的題。一課

3、時就完成一框題的教學任務。在學生認真閱讀教材的前提下，三個基礎題沒有問題兩個有難度的題在設計導學案是有所提示，學生也能很快的完成。展示可以根據(jù)導學案試題形式分為書面展示和口頭展示兩種形式，對同一口頭展示的內容可以有多個學生進行展示，書面展示點評到位。這一環(huán)節(jié)是學生能力自我提升的關鍵，不能少于 20 分鐘。經過這一環(huán)節(jié)學生基本能夠掌握本課重點，在利用兩三分鐘的時間背誦重點。完成背誦之后利用當堂檢測的知識進行鞏固和檢查。按這樣的上課流程，我